出版社:北京师范大学出版社
年代:2016
定价:35.0
学前教育学是学前教育专业的基础课程,也是一门兼具实践性和理论性的课程。本教材内容共分为十二章,第一章是绪论部分,主要介绍了学前教育的历史和发展过程、儿童观和教育观,学前教育的研究对象、基本内容和研究方法。第二章阐述了学前教育的理论基础,分别介绍了心理学、社会学和生态学的基本理论和研究范畴,以及这些学科对学前教育研究的启示。第三章主要介绍0-6岁儿童的生理和心理特点以及教育的要点。第四章论述了学前教育机构教师的职业特点以及专业化发展。第五章主要对影响学前儿童的环境进行了分析。第六章论述了学前教育课程,主要包括课程的特点、课程的编制以及课程的模式等方面。第七章介绍了学前儿童的游戏,包括游戏的功能、特点、游戏理论以及游戏的指导与评价。第八章阐述了学前儿童的德育,主要包括德育的涵义、目标、任务、内容和途径等。第九章阐述了学前教育机构与家庭和社区的关系,论述了学前教育机构与家庭和社区联系的意义、内容、方式与途径。第十章阐述了幼儿园与小学的衔接,分析了二者衔接的意义、任务、内容和方式,分析了衔接出现的问题并提出对策。第十一章主要从国内和国外对学前教育的流派进行了介绍。第十二章介绍了国内和国外一些国家的学前教育政策和法规。