书籍简介:

本书通过文献查阅与分析，梳理了翻转课堂的研究现状，确定了研究思路和理论基础。众所周知，如何提高生物课堂教学的有效性成为研究者关注的焦点。而教师的教学行为是影响教学效果的重要因素，因此教师课堂教学行为研究得到普遍重视。其中有关翻转课堂模式下的教学行为却鲜有研究，本研究采用基于信息技术的互动分析系统（ITIAS）与课堂观察法、访谈法相结合，从教学过程时序、课堂情感气氛、师生言语互动、课堂教学效率、师生使用技术等进行了分析，尝试构建一个重视量化和体现细节的课堂研究模式，以提升教学质量，促进生物教师的专业发展。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	生物学翻转课堂及教学行为的实证研究站内查询相似图书
	9787569217070 如需购买下载《生物学翻转课堂及教学行为的实证研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

生物学翻转课堂及教学行为的实证研究是吉林大学出版社于2018.1出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于生物课－课堂教学－教学研究－中学的书籍。