整体课程论

书籍简介:

本书通过恢复课程的联结，转变和超越品质，展现出课程发展的可能愿景，对老师课程观念的重建具有重要的启发意义。同时，作为我国首部研究西方整体课程理论的著作，可以其新颖性吸引读者。

书籍规格:

书籍信息归属:

整体课程论是华东师范大学出版社于2007.11出版的中图分类号为 G423 的主题关于 课程－理论 的书籍。