考前30天必做60题

第1题 整数的认识第2题 小数的认识第3题 最大公因数和最公倍数第4题 分解质因数第5题 分数的认识第6题 小数的运用第7题 分数的运用第8题 百分数的运用第9题 估算第10题 数的运算(一)第11题 数的运算(二)第12题 用字母表示数第13题 方程的运用第14题 比和比例第15题 比的运用(一)第16题 比的运用(二)第17题 找规律(一)第18题 找规律(二)第19题 量的计量第20题 线与角第21题 平面图形的认识第22题 周长与面积第23题 图形与应用(一)第24题 图与应用(二)第25题 整、小数一般应用题第26题 图例法解答整、小数应用题第27题 假设法解答整、小数应用题第28题 移多补少法解答整、小数应用题第29题 转化法解答整、小数应用题第30题 列方程解答整、小数应用题第31题 整数最大、最小问题第32题 重叠问题第33题 分数一般应用题第34题 线段图解答分数、百分数应用题第35题 列举法解答分数、百分数应用题第36题 假设法解答分数、百分数应用题第37题 转化法解答分数、百分数应用题第38题 钟问题第39题 列方程解答分数、百分数应用题第40题 分数最大、最小问题第41题 解决问题 的策略之列表法第42题 解决问题 的策略之转化法第43题 解决问题 的策略之替换法第44题 解决问题 的策略之假设法第45题 立体图形的认识第46题 正方体、长方体的表面积第47题 正方体、长方体的体积第48题 正方体、长方体的体积与表面积第49题 染色正方体的个数问题第50题 正方体和长方体最大、最小问题第51题 圆柱体的表面积第S2题 圆柱体和圆锥体的体第53题 圆柱体和圆锥的体积与表面积(一)第54题 圆柱体和圆锥的体积与表面积(二)第55题 圆柱体和圆锥体最大、最小问题第56题 立体图形的应用(一)第57题 立体图形的应用(二)第58题 可能性第59题 平均数第60题 统计量

　中国有句古话叫“行百里者半九十”，意思是说如果把走一百里路看成一件事的话，前面走过的九十里路，仅仅完成了事情的一半。也就是说，最后虽然仅剩十里路，是整个路程的十分之一，但承担的任务却是整个事情的一半。它的深层含义是说，当一件事情越接近终点，往往越重要，越艰难，谁如果能在最后时刻抓得好，抓得牢，谁就能笑到最后，从而笑得最好。【作者简介】　　王金战，著名教育专家、全国优秀教师、中科院在滨博士、宽高教育集团董事长、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长，美中英才教育联盟理事长。　　他从教30多年，曾任班主任、教导主任、校长等职，积累了丰富的教学管理经验。2003年，他所带的一个班55名学生中，37人进了清华、北大，10人进了剑桥大学、耶鲁大学等名校。他被评选为“中国教育界领军人物”、“全国十大名牌教师”。2006年他把独生女儿送进了北京大学，可谓成功的家长。　　他的教育著《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》、《学习哪有那么难软仑好孩子是怎样培养的》、《数学是怎样学好的》、《考前30天必做60题》、《高考数学轻松突破120分》、试高考数学难题破解策略》等一直排在教育类畅销图书的前列、他数百次做客中央电视台《子年书简》、《实话实说》、《师说》同凤凰卫视《鲁豫有约》等国内金牌栏目，传播他独到的教育理念和教学经验。并受到国内主流报刊的关注。他巡行全国各地傲了上千场报告会，场场燸浦；他的精彩演讲令成千土万的教师、家长、学生为主感动，为主顿悟：、他被誉为当今教育名人，出色的激励大师、孩子成才的设计师。