父母是最好的语文老师

前言：勤于读书 利于写作第一章 如何培养读写兴趣第一节 事例中的启示1、从读书树立“三心”谈起2、从立志读书谈起3、从写作的捷径和秘诀谈起4、从诗人李贺的“锦囊”谈起5、苏东坡改诗的启示6、黛玉教香菱作诗的启示7、“勤能补拙”所想到的第二节 事例中的指导1、贾岛诗中“推敲”的故事2、徐霞客与游记写作的故事3、蒲松龄妙诗讽贪官的故事4、世称“三绝”郑板桥的故事5、郭沫若少年显才的故事6、作家巴尔扎克的故事7、作家托尔斯泰的故事8、作家海明威的故事第二章 如何读懂文章第一节 读书法例谈1、背诵读书法2、抄写读书法3、比较读书法4、迁移读书法5、分段读书法6、想象读书法7、张弛学习法8、语段分析法9、批注读书法10、读议学习法11、虚心涵泳读书法12、联系读书13、观察读书法14、发现细节法15、笔记读书法第二节 段的阅读指导1、总分关系段2、并列关系段3、承接关系段4、补充关系段5、转折关系段6、因果关系段7、递进关系段8、结构关系段第三节 篇的阅读指导1、按时间的变化分段2、按空间的变化分段3、按事情的发展顺序分段4、利用归并法分段5、按事物的类属和性质分段6、按感情的发展线索分段第三章 如何学会写作第一节 写作法例谈1、积累写作法2、观察写作法3、文章选材法4、真实写做法5、具体写作法6、叙事有序法7、详略写作法8、层次写作法9、突出特点法10、联想写作法11、动静结合法12、照应写作法13、开头写作法14、结尾写作法15、过渡写作法第二节 段的写作指导1、有顺序地写植物的外形2、按事情的先后顺序写一段话3、有顺序地描写人物的外貌4、怎样具体写动物的外形5、围绕中心句写一段话6、用对比的方法写一段话7、按照方位的顺序写一段话8、抓住人物的语言特点写一段话9、抓住动物的生活习性写一段话10、怎样写日记第三节 篇的写作指导1、按空间的顺序描述2、按时间的顺序描述3、按事情的发展顺序描述4、按事物的发展和变化描述5、抓住事物的特点展开联想6、抓住事情的重点写具体7、抓住文章的中心写景物8、通过一件事或几件事写人9、怎样写读后感10、怎样写游记

　　◆ 特级教师、作文教育专家杨建斌老师倾囊传授，与您分享几十年语文教学的成功经验。　　◆ 本书从兴趣、方法、实战三大块着手，旨在培养孩子学习语文的兴趣，让对语文最头疼的孩子也能爱上语文，轻松斩获高分。　　◆ 语文学习关乎谈吐、认识、理解、思维深度以及生活哲学，基础不牢不仅影响学习成绩，还会影响到生活工作的各个方面。　　本书分为上下两篇。第一章为上篇，主要通过举例子的形式讲述家长该如何指导孩子并培养孩子的阅读兴趣，通过阅读怎样把握并分析好一个段落、一篇文章，使孩子的阅读能力得到提高。第二至三章为下篇，通过事例结合实际的操作指导家长用怎样的方式激发孩子的写作兴趣，使其利用自己的爱好和写作兴趣去写好一个人、一件事、一样东西。【作者简介】　　杨建斌，河南特级教师。在全国报刊发表教育教学论文及指导学生读书和写作文章130多篇。出版有《小学生读书开窍》《走出写作迷宫》《语文教学创新研究》等著作。主持的“导评式四环作文教学研究”课题，通过了中央教科所的鉴定。创立的“导学互动”教学模式，荣获第三届河南教育名片。