系统功能语言学视阈下的中国小学生作文个性化分析模式研究

书籍简介:

全书探索系统功能语言学理论视阈下的语言使用者个体差异研究模式，形成个性化写作的层次化定义，建立多维分析模式，从语义选择、作文能力和联盟取向三大维度入手，开展文本分析和实证评估，力图为基础教育阶段的写作教学改革提供理据指导和借鉴，并为改善小学生个性化写作现状提出切实可行的对策。

书籍规格:

书籍信息归属:

系统功能语言学视阈下的中国小学生作文个性化分析模式研究是上海外语教育出版社于2020.出版的中图分类号为 G624.243 的主题关于 作文课－教学研究－小学 的书籍。