教育资源学视域下创造性人才培养的课程资源条件保障问题研究

书籍简介:

本书作者站在教育科学（教育经济学、课程论等）、资源科学（教育资源学）、系统科学等学科的视角，运用这些学科的理论与方法，结合调查研究与自身多年的创新教育实践，对创造性人才培养的课程资源条件确定的依据问题、创造性课程资源条件的认识问题、保障的主体问题、保障的不足及原因等问题进行了全面而深入的分析研究，并比较系统地提出了解决创造性课程资源条件保障不足问题的对策。作者的研究视角新颖，方法得当，思路清晰，研究成果创新性强，对创造性人才及其培养理论的系统构建、课程理论向课程资源领域的发展、教育资源学的创生和发展等方面都具有重要的理论意义和参考价值。同时研究成果对我国创新教育的有效开展、创造性人力资本的形成、创造力经济的发展和创新型国家的建设等方面都具有很好的应用价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育资源学视域下创造性人才培养的课程资源条件保障问题研究是吉林大学出版社于2020.10出版的中图分类号为 G649.2 ,G642.3 的主题关于 高等学校－创造型人才－人才培养－研究－中国 ,课程建设－教学研究－高等学校 的书籍。