书籍简介:

本书集中讨论近年来美国教育技术的研究和发展，教育技术的学科建设，优化具体学科的教学的实践，以及美国教育技术的应用和对教育事业的改革，尤其是对师范教育改革的影响。在国内，有关美国教育技术的研究的资料很多，但是，多数研究侧重在教育技术理论，定义、概念、原理、原则等，教育技术设计的研究和教育技术对实践应用的研究却不多见，对优化具体学科教学，教师培养，业界培训方面的实践研究更是寥寥无几。本书编写的宗旨是要为国内教育界人士，尤其是给教育技术界同行，客观地介绍和评述国外近年来教育技术的应用研究和发展。

作者介绍:

欧阳荣华博士，美国北佛罗里达大学教育学院终身教授，儿童教育系主任。1982年毕业于南京大学英语系，1988年在美国宾夕法尼亚州印第安纳大学获得英语应用语言学硕士学位，1993年在同一所学校获得教育学博士学位，2006年在美国佐治亚州南理工大学获得信息技术学硕士学位。主要研究兴趣为：教育技术的应用，少儿、幼儿教育，学习兴趣与评估，以及第二语言教学。主要研究成果有《教育学》、《透视美国：美国的婚姻和家庭》、《比较研究教育技术在中国中学里的实践》、《教育媒介还是教育技术?》．《网络教学：教程设计和教学技巧》、《网上教学：我们应该怎么看、如何做，》、《教育技术与师范教育》、《评估的理论和方法》等。

书籍目录:

第一部分教育技术的理论、标准和学科建设　第一章教育技术的相关理论与研究　第二章教育技术里的教学设计和基于设计的研究　第三章教育技术专业的课程设置第二部分教育技术的运用与影响　第四章教育技术与教育改革　第五章教育技术与师范教育　第六章教育技术咨询与服务　第七章教育技术在企事业界的应用第三部分教育技术的发展和研究　第八章教学电子多媒体　第九章教育技术：远程教育和网络教学　第十、章教育技术和教育游戏　第十一章移动学习　第十二章课件知识产权、开源课件与网络教学第四部分教育技术在教学中的应用和研究　第十三章教育技术在阅读写作教育中的应用　第十四章教育技术在数学教学中的应用　第十五章教育技术在社会科学教学中的应用　第十六章教育技术在第二语言教学中的应用　第十七章教育技术对问题解决的支持　第十八章学习与协作的新方式：网络2.0与第二人生

内容摘要:

本书集中讨论了美国近年来教育技术的研究和发展、教育技术的学科建设、优化具体学科教学的实践，以及美国教育技术的应用及其对教育事业尤其是师范教育改革的影响。本书各章均由在美国从事多年教育技术教学的资深教授和教育技术领域的专家撰写，每位作者都对其熟知领域中最近期的和最重要的研究文献加以分析，并结合教学实践研讨其实质。除了对研究结果作客观的介绍和评述外，许多作者都凭借其敏锐的学术眼光，根据现有的研究资料，对未来教育技术的应用和发展作出了具有建设性的趋向预测，提出了具有可行性的积极建议。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教育技术学站内查询相似图书
丛书名	西方人文社科前沿述评
	9787300129303 如需购买下载《教育技术学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国人民大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	48.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 16	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教育技术学是中国人民大学出版社于2010.出版的中图分类号为 G40-057 的主题关于教育技术学－研究－美国的书籍。