化学检验工（中级）职业技能考证培训

绪论　化学检验工国家职业标准

一、职业概况

二、基本要求

三、中级化学检验工的工作要求

四、比重表

第一部分　化学检验工考试说明

一、命题思路和考核方法

二、鉴定考核重点

三、操作技能部分

训练一　标准溶液的配制

训练二　酸碱滴定

训练三　水的硬度测定

训练四　氯化物中氯含量的测定（莫尔法）

训练五　胆矾中铜的测定（碘量法）

训练六　折光率的测定

训练七 可见分光光度计的使用——溶液中铁含量的测定

训练八　缩二脲含量的测定——分光光度法

训练九　pH计的使用

训练十 比旋光度的测定

典型技能试题分析

四、理论知识部分

第二部分　理论复习题及考试题精选

化学检验工中级理论考试复习题

化学检验工中级理论考试复习题一参考答案

化学检验工中级理论考试复习题二

化学检验工中级理论考试复习题二参考答案

化学检验工中级理论考试复习题三

化学检验工中级理论考试复习题三参考答案

全国化学检验工职业技能大赛考试试卷精选一

全国化学检验工职业技能大赛考试试卷精选一参考答案

全国化学检验工职业技能大赛考试试卷精选二

全国化学检验工职业技能大赛考试试卷精选二参考答案

附录

附录1　国际相对原子质量表（1979年）

附录2　无机化合物的摩尔质量表（g/ml）

附录3 常用缓冲溶液的配制

附录4 常用氧化还原指示剂

附录5 常见化合物的俗名

附录6 常用配位滴定指示剂

附录7 常用沉淀滴定指示剂

附录8 常用酸碱指示剂及其变色范围

附录9　用于原子吸收分光光度分析的标准溶液

附录10 化学分析常用法定计量单位

参考文献

职业资格证书制度是党中央、国务院实施“科教兴国”与“人才强国”战略的重要举措。高等职业技术学院的教育模式是促进技能就业、引导技能成才，以满足企业需要、服务技能人才为工作宗旨，以贯彻落实国家职业资格证书制度为己任，要为培养造就一大批高素质技能人才、促进国家经济社会持续健康发展作出应有的贡献。为使更多经过职业教育培养的人才得到劳动保障部门和社会的认可，我们组织教师精心编写了《化学检验工（中级）考证培训教材》，供有关学校和技能培训机构作为培训教材使用。
　　本教材以人力资源和社会保障部颁布的化学检验工的国家职业标准为依据进行编写。针对中级工必须掌握的基本知识和操作技能，本教材系统介绍了中级工考试的重点和难点，从国家题库中选取部分理论知识试题和试卷样例供考生参考、练习，以达到快速提高学生的理论知识和实际操作技能，适应一线工作需要的培养目标。
　　本教材具有以下主要特点：
　　（1）以项目训练为主线，突出应用能力培养。加强对基本技能的论述，注重实践训练，举例实用，操作性强。每个项目均设计了实训基本操作、综合实训、考核实例三个循序渐进的工艺训练教学环节，有利于操作技能的逐步提高。
　　（2）教材内容与职业标准要求全面接轨，并要求严格执行考核标准。这是主动适应国家职业资格证书制度改革的发展趋势，为高等职业院校学生完成学业后直接获得劳动部门核发的相应职业资格证书创造有利条件，同时也为学生顺利考证提供直接指导。
　　《化学检验工（中级）考证培训教材》可作为化学分析及检验行业中化学检验工工种的职业能力培训教材，也可供从事化学实验室工作的人员、工厂企业的分析化验员参考和阅读，还可作为职业教育相关专业的教学用书、培训考核题库。