追中国梦　育建设人

第一篇 社会主义核心价值观研究

对大学生孝贤观的思考

当代大学生偶像崇拜的分析与探究

当代大学生绿色消费观的构建

当代大学生偶像崇拜的分析与探究

当代大学生正确幸福观的建构

当代大学生应当具备的学习观

论当代大学生就业观

对大学生爱情观培育的思考

第二篇 人才培养研究

绿色建筑趋势下建设类高职院校高技能人才培养路径研究

建设类高职院校工学结合、校企合作人才培养模式探索

设计与施工并进——高职院校园林专业校企合作人才培养模式实践

建筑企业国际化与高职人才培养新解构

基于企业利益探析校企合作成效评价指标

第三篇 教学实践研究

探究工程造价专业毕业实践环节的管理新模式

校企合作培养高职装饰工程技术人才实践探索

高职建筑类公共英语课程体系构建研究

基于工作过程的《园林工程计价》课程教学改革

建筑工程测量实践教学与能力评价体系改革的探讨

探索构建工学结合下的顶岗实习质量标准

以建筑类专业为例探讨中高职教育的衔接机制

第四篇 学生成长研究

职业院校学生社会主义核心价值观认同状况与践行对策研究

培养“精神富有”的大学生核心价值观教育路径研究

当代高职学生生命价值观现状与教育对策研究

儒家“慎独”视阈下高职学生网络自律与修身教育探析

雷锋精神引导下的高职学生节能环保习惯养成研究

当代大学生对“中国梦”认同度调查研究

建院学子“绿色建筑梦”研究

第五篇 校园文化研究

微博在高校校园文化建设中的作用及应用研究

以“格物求新，致远求实”为目标实现我们的中国梦

践行中国梦——高职骨干院校对口支援工作长效机制的研究

参考文献

《追中国梦育建设人》围绕培育建设类人才的目标，通过学院的追梦实践，中国梦在高职教育领域的引领实践，现代鲁班在建设类职业教育的传承创新，重点论述了高职建设类人才的培养在教学实践、学生成长、校园文化等方面的创新实践。人才培养研究、教学实践研究、学生成长研究、校园文化研究等方面的中国梦，使建设类高等学校更好地为建设类人才培养服务。

适读人群 ：教育从业人员及其研究人员阅读

　　《追中国梦育建设人》是中国梦在高职教育领域的引领实践，是现代鲁班在建设类职业教育的传承创新。全书共分五篇，内容涉及社会主义核心价值观研究、人才培养研究、教学实践研究、学生成长研究、校园文化研究。《追中国梦育建设人》适合教育从业人员及其研究人员阅读。