出版社:上海教育出版社
年代:2015
定价:48.0
该书基于一个基层学校,诠释了课堂教学改进,从归纳课堂教学中的问题入手,寻找解决问题的方法,提出构建具有“主动、分享、快乐”特征的“成长课堂”。同时,又从学校的办学理念出发,结合当今中外教学改革的成功经验,提出了“调结构、转方式、变关系”的策略。为在实践层面深入推进,为广大教师提供一些有效的方法,我们尝试把先进的理念转化为可操作的技术,形成了“微技术”的操作手册,有层次,分阶段,按步骤地推进微技术的应用,把技术转化为广大教师的教学行为,从而加快课堂教学改进的步伐,全面增强课堂教学的有效性。