超越差距

书籍简介:

本书着重对中美两国中小学课程的变革与演进、课程目标、课程结构、课程内容、课程评价、课程理论以及课程资源的开发与利用等方面进行比较，进而揭示了中小学课程与一定社会政治、经济以及科学文化发展的内在联系的规律。

书籍规格:

书籍信息归属:

超越差距是湖南教育出版社于2006.06出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 基础教育－课程－对比研究－中国、美国 的书籍。