C语言程序设计实验指导

第1章 顺序结构程序设计 1

1.1 实验目的 1

1.2 基础知识 1

1.2.1 最简单的C程序 1

1.2.2 转义字符及其作用 2

1.2.3 定义变量 2

1.2.4 输入语句scanf 3

1.2.5 整型 4

1.2.6 浮点型 4

1.2.7 字符型 4

1.2.8 输入输出格式控制 5

1.3 基本实验内容 6

问题A：原样输出 6

问题B：复数相加 7

问题C：浮点数相加 8

问题D：输出ASCII码值 9

问题E：十进制转换为十六进制 10

问题F：八进制转换为十进制 11

1.4 实验拓展 11

问题G：温度转换 11

问题H：求平均数 12

问题I：计算体积 13

问题J：小写字母转换为大写字母 14

第2章 选择结构程序设计 16

2.1 实验目的 16

2.2 基础知识 16

2.2.1 if语句 16

2.2.2 关系表达式和逻辑表达式 17

2.2.3 switch语句 18

2.3 基本实验内容 19

问题A：判断负数 19

问题B：求绝对值 20

问题C：比较两个整数的大小 21

问题D：判断闰年 22

问题E：成绩转换(一) 23

2.4 实验拓展 24

问题F：判断能否组成三角形 24

问题G：求一元二次方程的根 25

问题H：ASCII码排序 27

问题I：成绩转换(二) 29

问题J：简单计算器 30

第3章 循环结构程序设计 32

3.1 实验目的 32

3.2 基础知识 32

3.3.1 while语句 32

3.2.2 do…while语句 32

3.2.3 for语句 33

3.3 基本实验内容 33

问题A：简单数字打印 33

问题B：求和 34

问题C：计算n! 35

问题D：求立方和 36

3.4 实验拓展 37

问题E：整数的个数 37

问题F：水仙花数 38

问题G：判断素数 40

问题H：数据简单处理 42

问题I：猴子吃桃 43

问题J：斐波那契数列 44

第4章 综合练习题目(一) 46

问题A：平方和与立方和 46

问题B：最大公约数 47

问题C：最小公倍数 48

问题D：求素数 50

问题E：倒序输出 51

问题F：输出菱形 52

问题G：制作数字三角形 54

问题H：计算器 56

问题I：收入统计 57

问题J：九九乘法表 58

第5章 利用数组处理批量数据 60

5.1 实验目的 60

5.2 基础知识 60

5.2.1 数组定义 60

5.2.2 选择排序 60

5.2.3 冒泡排序 61

5.2.4 二维数组 62

5.3 基本实验内容 62

问题A：逆序输出 62

问题B：数值排序 63

问题C：矩阵输入输出 65

5.4 实验拓展 66

问题D：陶陶摘苹果 66

问题E：评委会打分 67

问题F：母牛的故事 68

问题G：又是斐波那契数列 70

问题H：十进制转换为六进制 71

问题I：矩阵加法 72

问题J：矩阵乘法 73

第6章 字符串处理 76

6.1 实验目的 76

6.2 基础知识 76

6.2.1 定义字符数组 76

6.2.2 字符串输入输出 77

6.2.3 字符串函数 77

6.3 基本实验内容 78

问题A：打印数字字符串 78

问题B：求字符串长度 79

问题C：字符串连接 80

问题D：字符串复制 81

问题E：字符串比较 83

问题F：大写换小写 84

问题G：小写换大写 85

6.4 实验拓展 85

问题H：字符串统计 85

问题I：统计大写字母 86

问题J：大小写改写 87

第7章 综合练习题目(二) 89

问题A：至少要几个数，才超过100 89

问题B：绝对值排序 90

问题C：矩阵转置 92

问题D：杨辉三角 93

问题E：图片旋转 95

问题F：字符串的价值 98

问题G：字符分类统计 99

问题H：特定字符出现次数 100

问题I：驾校考试 101

问题J：首字母大写 102

第8章 用函数实现模块化程序设计 104

8.1 实验目的 104

8.2 基础知识 104

8.2.1 函数的基本知识 104

8.2.2 函数的定义 105

8.2.3 函数的调用 106

8.2.4 函数之间的调用 106

8.3 基本实验内容 107

问题A：原样输入输出 107

问题B：求大值 108

问题C：四个数中求最大值 110

问题D：他的年龄是多少 111

8.4 实验拓展 112

问题E：兔子繁殖 112

问题F：求平均成绩 114

第9章 善于利用指针 116

9.1 实验目的 116

9.2 基础知识 116

9.2.1 指针定义 116

9.2.2 引用指针变量 117

9.2.3 运算符&和* 117

9.2.4 指针指向数组时的运算 118

9.3 基本实验内容 119

问题A：三个数值排序 119

问题B：两个数值排序 120

问题C：指定位置输出 122

问题D：数值排序 123

9.4 实验拓展 124

问题E：输出二维数组指定位置 124

问题F：字符串排序 125

第10章 用户建立数据类型 128

10.1 实验目的 128

10.2 基础知识 128

10.2.1 定义结构体 128

10.2.2 定义结构体类型变量 130

10.2.3 结构体变量的初始化和引用 130

10.2.4 定义结构体数组的一般形式 131

10.3 基本实验内容 131

问题A：成绩比较 131

问题B：成绩排序 132

问题C：输出信息 134

10.4 实验拓展 135

问题D：求排名 135

问题E：年龄为多大 136

问题F：小白鼠排队 138

第11章 综合练习题目(三) 140

问题A：Hanoi塔问题 140

问题B：判断数独 142

问题C：油田合并 147

问题D：奖学金 149

问题E：复数计算 151

问题F：约瑟夫问题 154

问题G：移动小球 156

问题H：线性表操作 159

问题I：消除星星 162

问题J：青蛙的约会 164

第12章 综合练习题目(四) 169

问题A：汽水瓶 169

问题B：寻找X 170

问题C：等差数列求值 171

问题D：牛羊马的问题 172

问题E：怪阿数S 174

问题F：整数数列求和 175

问题G：输出字母图形 176

问题H：LED显示器 177

问题I：数根 181

问题J：福彩玩法 182

问题K：装箱子 185

问题L：十进制转换为R进制 187

问题M：R进制转换为十进制 188

问题N：今天，你AC了吗 189

问题O：回文单词 191

问题P：消掉ACM 192

问题Q：最大整数 194

问题R：螺旋方阵 195

问题S：找鞍点 197

问题T：扫雷游戏 199

模拟考题(一) 203

题目A：求特定数值和(10分) 203

题目B：与7有关的数(10分) 203

题目C：三角形面积(10分) 204

题目D：英文输出(10分) 204

题目E：第几天(20分) 205

题目F：单词统计(20分) 206

题目G：圆(20分) 206

模拟考题(二) 208

问题A：求奇数和(10分) 208

问题B：求出生年月日(10分) 208

题目C：简单计算(10分) 209

题目D：判断完数(10分) 209

题目E：矩阵最大值(20分) 210

题目F：走楼梯(20分) 211

题目G：计算两点间的

距离(20分) 211

模拟考题(三) 213

问题A：小树成长(10分) 213

问题B：成绩计算(10分) 214

题目C：数羊(10分) 215

题目D：数字的个数(10分) 216

问题E：密码问题(20分) 216

题目F：IP地址(20分) 217

题目G：加法运算(10分) 218

题目H：有序数据(10分) 219

模拟考题(四) 220

题目A：还是A+B(10分) 220

题目B：平行四边形(10分) 220

题目C：求子串(10分) 221

题目D：卖西瓜(10分) 222

题目E：条件输出(10分) 223

题目F：通讯录(20分) 223

题目G：斗地主(20分) 224

题目H：求和(10分) 225

附录 在线测评系统使用指南 226

参考文献 230

本书作为C语言程序设计的入门实验教材，共分8组实验，主要涵盖顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、利用数组处理批量数据、字符串处理、用函数实现模块化程序设计、善于利用指针和用户建立数据类型等知识点内容。每组实验包含实验目的、基础知识、基础实验内容题目和实验拓展题目。基础实验内容题目只需读者掌握实验的基础知识即可完成，实验拓展题目需要综合所学的内容并加以拓展延伸才能完成。为了提高读者的编程水平，本书还设有4个综合性练习，综合练习题目由易至难，力求尽量用通俗易懂的程序示例和语言叙述C语言中的主要知识点，帮助读者建立程序设计的思维方式、编程和程序调试技巧。实验题目和综合练习题目中都包含涉及的算法内容、解题思路和部分代码段，以便读者理解及编写程序。教材最后设有四套模拟考试题目，以便读者检验所学知识。本书易教易学，深入浅出地描述C语言的精髓，通过例题巩固基本知识，通过拓展题目提高解题能力。本书适合作为普通高等院校应用型本科(含部分专科、高职类)各相关专业的C语言程序设计实验用教材，也可作为参加大学生程序设计竞赛及自学C语言辅导教材使用。