物质科学

内容导读

第1章 波

第1节 什么是波

第2节 波的特性

实验室弹簧上的波

第3节 波的性能

实验室 自主设计

波速

第1章 学习指南

第1章 回顾

第1章 标准化测试

第2章 声音

第1节 什么是声音

实验室观察和测量声音的反射

第2节 音乐

实验室 自主设计

音乐

第2章 学习指南

第2章 回顾

第2章 标准化测试

第3章 电磁波

第1节 电磁波的性质

第2节 电磁波谱

实验室光的折射

第3节 电磁波的应用

实验室 自主设计

光谱检查

第3章 学习指南

第3章 回顾

第3章 标准化测试

第4章 光、反射镜和透镜

第1节 光的性质

第2节 反射和反射镜

实验室平面镜的反射

第3节 折射和透镜

第4节 使用反射镜和透镜

实验室凸透镜成像

第4章 学习指南

第4章 回顾

第4章 标准化测试

家庭实验室

《美国中学核心理科教材·物质科学：光、声、波》中存在着两条“方法渗透”的线索：一是作为学习方法的线索。例如，在学习前每章都有“预备活动”、“学习准备”、“学习聚焦”等板块，安排了一个或几个学习方法的主题；在学习过程中有“想一想”栏目；在学习结束时有“章节回顾”、“标准化测试”等内容。
二是作为科学方法的线索。书中设计有“迷你实验”、“实验室”或“家庭实验室”等板块，学习进程中也经常渗透有“科学应用”、“结合其他学科”和“交流你的数据”等栏目。在中文版中，您会发现，这两条线索都得到了充分体现。原书在内容编制上精耕细作、图文并茂。这主要体现在板块与栏目丰富多彩、语言描述生动形象、内容组织严谨有序。这些特色也都保留在中文版中。