中国教育思想史

导言

上编古代教育思想

第一章先秦教育思想

第一节孔子教育思想

第二节孟子教育思想

第三节苟子教育思想

第四节《礼记》中的教育思想

第五节墨子教育思想

第六节老子教育思想

第七节韩非子教育思想

第二章汉代教育思想

第一节董仲舒的教育思想

第二节王充的教育思想

第三章魏晋南北朝教育思想

第一节嵇康的玄学教育思想

第二节颜之推及其《颜氏家训》

第四章唐代教育思想

第一节韩愈教育思想

第二节柳宗元教育思想

第五章宋代教育思想

第一节朱熹理学教育思想

第二节陆九渊心学教育思想

第六章明清教育思想

第一节王守仁教育思想

第二节王夫之教育思想

第三节颜元教育思想

中编近代教育思想

第一章“经世派”的教育思想

第一节龚自珍教育思想

第二节魏源教育思想

第二章洋务派教育思想

第一节李鸿章教育思想

第二节张之洞教育思想

第三章维新派教育思想

第一节康有为教育思想

第二节梁启超教育思想

第三节严复教育思想

下编现代教育思想

第一章蔡元培教育思想

第一节生平与教育活动

第二节“五育并举”的教育方针

第三节大学教育思想

第四节教育独立思想

第二章杨贤江教育思想

第一节生平及思想发展历程

第二节论教育本质

第三节论教育功能

第四节“全人生指导”思想

第五节论教师

第三章陶行知教育思想

第一节陶行知及其乡村教育改造试验

第二节“生活教育”理论

第三节儿童教育思想

第四节师范教育思想

第四章黄炎培教育思想

第一节生平及教育活动

第二节职业教育思想体系

第五章陈鹤琴教育思想

第一节生平和教育实践活动

第二节幼稚教育思想

第三节“活教育”思想

第六章晏阳初教育思想

第一节晏阳初的教育活动

第二节“四大教育”和“三大方式”

第三节“化农民”与“农民化”

第七章梁漱溟教育思想

第一节生平及对教育的认识

第二节“乡村建设”理论

参考文献

　　中国传统教育源远流长，这种传统主要包括两个方面：一是教育实践与制度的传统，二是教育观念与思想的传统。教育观念与思想的传统，主要指教育主张、学说发展的历史，它与社会政治、经济、文化相配合，并和教育制度互为表里，是客观教育史实、教育活动的反映。探寻中国教育思想的发展历程，挖掘历代教育思想的丰富内涵，总结前人研究教育问题的成果，借鉴历史经验教训，无疑具有重要的理论价值和现实意义，可以帮助我们进一步深入认识教育的本质和规律性，对于深入学习、掌握乃至丰富、发展当代教育科学、教育理论也颇有益处。　　本书共分上、中、下三编，以时间顺序为主线，上编介绍自先秦至清中叶的传统教育思想，中编为近代教育思想，下编为现代教育思想。本书内容丰富，全面介绍了中国各个历史阶段主要代表人物的教育思想，呈现了中国教育思想发展的进程。本书力图反映各个特定时期教育思想的特性，又注意了不同时期教育思潮之间的历史继承性，在编写过程中，既有编者个人教学与研究的心得，又吸取了近年来教育史界专家、学者们的最新研究成果。　　本书可作为中国教育史课程的学生用书及教学参考用书，适用于教育学各专业、教师教育各专业本科教学，及各级各类教师培训用书。