出版社:广西师范大学出版社
年代:2007
定价:29.8
本书作者以一个中学语文教师的眼光和视角,从科学研究的角度并结合多年的实践来解读美国语文教育,翔实地介绍了美国语文教育的改革、课程标准、教学、作业和评价等,并且与我国现行的语文课程标准作了一个较全面的比较。
第一章美国的教育改革政策与学校教育目标
第一节美国教育改革政策与战略规划
第二节美国学校教育目标
第二章美国的语文课程标准
第一节标准运动的兴起与发展
第二节美国语文课程标准概况
第三节美国语文课程标准评介及其对我国语文课程
标准修订的启示
第三章识词和拼写教学
第一节培养音位意识
第二节读音法教学
第三节直接识词法教学
第四节拼写教学
第四章词汇教学
第一节培养词汇发展能力
第二节词汇教学的技巧与方法
第三节词汇教学的基本原则
第四节词汇教学的测试与评价
第五章阅读教学
第一节阅读教学的意义及其现实困境
第二节把阅读放在第一位
第三节阅读教学的目标与任务
第四节阅读180:全国阅读干预项目
第五节阅读课堂教学例说
第六章写作教学
第一节写作教学的地位
第二节作文写什么,怎么写
第三节写作:遵循着一套思维程序
第四节独立门户的写作评价
第五节写作课堂教学例说
第七章文学教育
第一节文学体裁的分类及其阅读方法
第二节以“文学”命名的语文教材
第三节小学和初中:以“文学”为名义的读写训练
第四节高中阶段:文学专题教育
第五节文学教育的课程指导与评价
第六节文学教育迫切需要改革
第八章语文作业
第一节小学生的家庭作业
第二节中学生的语文作业
第九章语文教材
第一节教材编写依据及使用原则
第二节语文阅读教材包概况
第三节语言及写作教材概况
第十章语文考试及其评价
第一节语文考试及其评价概况
第二节语文考试及其评价类型
第十一章美国语文教育的发展前景
第一节继续走“关注结果的教育改革之路”
第二节培养数字读写能力
附录1
(一)加利福尼亚州近年高中毕业语文试题选
(二)国家教育进步评价8年级阅读试题
(三)国家教育进步评价4年级阅读试题
附录2
参考文献
后记
本书是对美国语文教育情况的介绍,作者以一个中学语文老师的眼光和视角,从科学研究的角度并结合多年的实践来解读美国语文教育,翔实的介绍了美国语文教育的改革过程,并与我国现行的语文课程标准作了全面的比较。
书籍详细信息 | |||
书名 | 美国语文教育站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 桂林 | 出版单位 | 广西师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 29.8 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 320 | 印数 | 5000 |
美国语文教育是广西师范大学出版社于2007.11出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 中学-语文课-教学研究-美国 的书籍。