美国语文教育
美国语文教育封面图

美国语文教育

王爱娣, 著

出版社:广西师范大学出版社

年代:2007

定价:29.8

书籍简介:

本书作者以一个中学语文教师的眼光和视角,从科学研究的角度并结合多年的实践来解读美国语文教育,翔实地介绍了美国语文教育的改革、课程标准、教学、作业和评价等,并且与我国现行的语文课程标准作了一个较全面的比较。

书籍目录:

第一章美国的教育改革政策与学校教育目标

第一节美国教育改革政策与战略规划

第二节美国学校教育目标

第二章美国的语文课程标准

第一节标准运动的兴起与发展

第二节美国语文课程标准概况

第三节美国语文课程标准评介及其对我国语文课程

标准修订的启示

第三章识词和拼写教学

第一节培养音位意识

第二节读音法教学

第三节直接识词法教学

第四节拼写教学

第四章词汇教学

第一节培养词汇发展能力

第二节词汇教学的技巧与方法

第三节词汇教学的基本原则

第四节词汇教学的测试与评价

第五章阅读教学

第一节阅读教学的意义及其现实困境

第二节把阅读放在第一位

第三节阅读教学的目标与任务

第四节阅读180:全国阅读干预项目

第五节阅读课堂教学例说

第六章写作教学

第一节写作教学的地位

第二节作文写什么,怎么写

第三节写作:遵循着一套思维程序

第四节独立门户的写作评价

第五节写作课堂教学例说

第七章文学教育

第一节文学体裁的分类及其阅读方法

第二节以“文学”命名的语文教材

第三节小学和初中:以“文学”为名义的读写训练

第四节高中阶段:文学专题教育

第五节文学教育的课程指导与评价

第六节文学教育迫切需要改革

第八章语文作业

第一节小学生的家庭作业

第二节中学生的语文作业

第九章语文教材

第一节教材编写依据及使用原则

第二节语文阅读教材包概况

第三节语言及写作教材概况

第十章语文考试及其评价

第一节语文考试及其评价概况

第二节语文考试及其评价类型

第十一章美国语文教育的发展前景

第一节继续走“关注结果的教育改革之路”

第二节培养数字读写能力

附录1

(一)加利福尼亚州近年高中毕业语文试题选

(二)国家教育进步评价8年级阅读试题

(三)国家教育进步评价4年级阅读试题

附录2

参考文献

后记

内容摘要:

  本书是对美国语文教育情况的介绍,作者以一个中学语文老师的眼光和视角,从科学研究的角度并结合多年的实践来解读美国语文教育,翔实的介绍了美国语文教育的改革过程,并与我国现行的语文课程标准作了全面的比较。

书籍规格:

书籍详细信息
书名美国语文教育站内查询相似图书
9787563369348
如需购买下载《美国语文教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地桂林出版单位广西师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)29.8语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数 320 印数 5000

书籍信息归属:

美国语文教育是广西师范大学出版社于2007.11出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 中学-语文课-教学研究-美国 的书籍。