学校课程实施过程质量评估

书籍简介:

本书分三个部分，一是学校课程实施的学理研究，立足个体学习分析学校课程实施；二是从互动的视角研究学校课程实施，分学理分析、互动工具选择与个案研究三个部分；三是从互动的角度详细提供三项专题研究：课堂教学形态、教学评一致性与课堂学习品质。

书籍规格:

书籍信息归属:

学校课程实施过程质量评估是华东师范大学出版社于2017.出版的中图分类号为 G423.04 的主题关于 课程－教学质量－质量评价 的书籍。