统计基础与技能

前言

项目一 统计预备知识

任务一 了解统计的含义

任务二 知悉统计的任务及过程

任务三 理解几个重要的统计基本概念

任务四 掌握与统计相关的Excel软件知识

项目二 统汁调查

任务一 学习统计调查基础知识

任务二 掌握统计调查方案的编写

任务三 掌握搜集统计调查资料的具体方法与主

任务四 初步掌握调查问卷的设计

项目三 数据资料的整理

任务一 学会数据分组与汇总

任务二 掌握分布数列的编制

项目四 数据资料的显示

任务一 学会设计和制作统计表

任务二 学会创建和修饰统计图

项目五 统计常用的指标

任务一 掌握总量指标的运用

任务二 掌握相对指标的运用

任务三 掌握平均指标的运用

任务四 掌握标志变异指标的运用

项目六 抽样法基础知识

任务一 学习抽样法基础知识

任务二 掌握抽样误差的运用

任务三 掌握抽样估计方法

项目七 动态分析与指数分析

任务一 学会统计动态分析

任务二 学会统计指数分析

项目八 统计分析基础知识

任务一 理解统计分析

任务二 学会编写统计分析报告

参考文献

《中等职业教育会计专业课程改革规划新教材·统计基础与技能》的编写指导思想是以“做中学、做中教”为理念，以“统计工作过程”和“具体实际岗位工作”为基点，以2010年1月1日开始实施的《中华人民共和国统计法》为依据，参照2009年的统计从业资格考试大纲的要求，按统计工作过程的逻辑顺序划分“项目”，按“项目”的具体内容确定“任务”。本书主要介绍统计预备知识、统计调查、数据资料的整理、数据资料的显示、统计常用的指标、抽样法基础知识、动态分析与指数分析和统计分析基础知识等内容。本书配有《统计基础与技能习题集》，并免费提供电子教案、参考答案等。
《中等职业教育会计专业课程改革规划新教材·统计基础与技能》可作为中等职业学校财经商贸类相关专业学生使用的教材，也可作为初级统计专业人员、在职员工的短期培训教材或统计从业资格考试补充教材使用。

《中等职业教育会计专业课程改革规划新教材·统计基础与技能》（作者秦宏君、刘安邦）在解构传统学科体系及教学方法、教学内容上进行了新的尝试，重构基于“统计工作过程”的学习领域，将理论与实践进行整合，删减繁琐的理论描述和不常用的统计方法，增加了运用计算机对数据处理和分析的方法介绍，注重培养学生岗位实务全程操作能力；构建以实践能力为本位、以项目课程为主体的模块化“统计基础与技能”课程体系。本书的内容与基层统计工作实际结合得十分紧密，其基础性、通用性、实用性的特点也很突出，易于中等职业学校学生的学习和掌握。