初中课外学习能力同步提优

第一单元

1 在山的那边(一)

1 在山的那边(二)

2 走一步，再走一步(一)

2 走一步，再走一步(二)

3 短文两篇

4 紫藤萝瀑布(一)

4 紫藤萝瀑布(二)

5 童趣(一)

5 童趣(二)

第二单元

6 理想(一)

6 理想(二)

7 短文两篇(一)

7 短文两篇(——-)

8 人生寓言(一)

8 人生寓言(二)

9 我的信念(一)

9 我的信念(二)

10 《论语》十则

第二单元

11 春(一)

11 春(二)

12 济南的冬天(一)

12 济南的冬天(二)

13 夏感

14 秋天

15 古代诗歌四首(一)

15 古代诗歌四首(二)

第四单元

16 化石吟(一)

16 化石吟(二)

17 看云识天气(一)

17 看云识天气(二)

18 绿色蝈蝈(一)

18 绿色蝈蝈(二)

19 月亮上的足迹(一)

19月亮上的足迹(二)

20 山市

第五单元

21 风筝(一)

21 风筝(二)

22 羚羊木雕(一)

22 羚羊木雕(二)

23 散步

24 诗两首

25 《世说新语》两则(一)

25 《世说新语》两则(二)

第六单元

26 皇帝的新装(一)

26 皇帝的新装(二)

27 郭沫若诗两首(一)

27 郭沫若诗两首(二)

28 女娲造人(一)

28 女娲造人(二)

29 盲孩子和他的影子(一)

29 盲孩子和他的影子(二)

30 寓言四则(一)

30 寓言四则(二)

参考答案

《初中课外学习能力同步提优：语文(7年级上)》由我社邀请省内各地的名师编写，分语文、数学、科学、英语四个学科，每个学科分七年级上下、八年级上下、九年级全一册各五册。在每一册的编写中，强调以学科新课程标准为编写准则，切合教学实际，尽可能地按课时进度编写，而且，在内容的设置上注重浅入深出，循序渐进，具体分为：夯实基础、拓展提高、模拟中考三大块栏目，这就给同学们在使用、时或按课程进度，或按自己的水平来各取所需，既能帮助同学们及时巩固课程知识，又能通过一定的拓展练习扩大自己的知识面，提升解题能力。
　　由此可见，《初中课外学习能力同步提优：语文(7年级上)》具有以下特点：1.同步性。按课程、课时进度同步编写，可供学生作课外作业，同步巩固课程知识。2.延伸性。内容在同步性基础上，强调内容的拓展和解题方法的提升，使用《初中课外学习能力同步提优：语文(7年级上)》对同学们的成绩提高有切实的帮助。3.实用性。《初中课外学习能力同步提优：语文(7年级上)》强调在练中学，通过合理的练习量来有效掌握知识，题目经典，应用性强。