班主任的管理艺术

第一章 班级管理概述

第一节 班级管理的内涵与方法

第二节 班级管理的几种模式

第三节 班级管理几种模拟图式

第四节 班集体及其特征

第五节 如何建立良好的班集体

第六节 建立良好的班集体的前提

第七节 班集体的形成和发展

第八节 良好班集体形成的标志

第九节 加强班集体建设的基本要求

第十节 班集体在学校教育管理中的作用

第十一节 情感管理在班级管理中的作用

第十二节 让班级成为温馨的家

第二章 班集体活动的开展

第一节 班级活动的意义

第二节 班主任在班级活动中的作用

第三节 班集体活动的类型

第四节 班集体活动的原则

第五节 如何开展班级活动

第三章 将班级管理制度化

第一节 班级管理制度化初步认识

第二节 班级管理要规范化制度化

第三节 制定严格的制度

第四节 如何制定班规

第五节 班规面前人人平等

第六节 两手抓，两手都要硬

第七节 班费使用公开透明

第八节 班干部的选拔

第九节 班会的意义及形式

第十节 主题班会的组织和实施

第四章 为人师表，身正为范

第一节 班主任的基本素养

第二节 师生心灵沟通的技巧

第三节 班主任的职业道德修养

第四节 拥有一颗宽容的心

第五节 爱生如子

第六节 耐心一一班主任工作的根本

第七节 爱岗敬业为人师表

第八节 用高尚的人格魅力感染学生

第九节 建立在学生中的威信

第十节 用尊重赢得尊重

第十一节 身教重于言教

第五章 促进学生自我管理

第一节 班主任应平等对待学生

第二节 给孩子一些自由的空间

第三节 给孩子一些探索的空间

第四节 培养学生的学习自觉性

第五节 培养良好习惯，争做文明学生

第六节 养成遵守纪律的习惯

第七节 如何培养学生的独立性

第八节 让学生自我管理

第九节 让学生在自我管理中健康成长

第六章 构建优良班级文化

第一节 树立坚定明确的目标

第二节 建立良好的班风

第三节 构建和谐师生关系

第四节 和谐的人际环境是班级文化核心

第五节 激励在班风建设中的作用

第六节 正确引导班级舆论

第七节 提高班级凝聚力

第八节 防止假集体主义倾向

第九节 主题班会铸造班级精神

第十节 班级软环境建设

第十一节 营造健康的宿舍文化

“班级管理”一直是班主任最核心的工作。《优秀班主任书系：班主任的管理艺术》旨在先通过对班级管理中的理论阐述，进而论述班级管理中管理事项，着重论述了班级管理中的方法和技巧，通过理论联系实际，兼具理论性、可操作性、实用性与启发性，力图使班级管理行为更具科学性和有效性，对班主任教师提升自己的管理艺术有一定的帮助。

班级是学校的基础“细胞”。班级管理如果搞得好，学校的教育、教学工作才会得以顺利。就像赫尔巴特所说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，所有功课的教育都是不可能的。”因此，老师应该注重班级的管理。管理是一门科学，更是一门艺术。《优秀班主任书系：班主任的管理艺术》在融合大量鲜活案例的基础上，以新颖的创作方法和真情实意的教育语言，让教师在轻松愉快的阅读中深刻地感悟并真正掌握班级管理的方法和技巧，从而真正地让班级管理更上一层楼。