中国式教子

第一章树立教育孩子的正确理念

中国人历来重视对子女的教育／3

中国传统家教的六个原则／5

现代家庭教育应注意全面性／12

必须采用得体的家教艺术／15

为孩子制定必要的家规／24

家长要克服以自我为中心的倾向／26

尽可能给孩子提供良好的学习条件／29

创造和谐、美好的家庭教育氛围／30

尽量与孩子保持良好的沟通／32

家庭教育中的禁忌／34

注重让孩子养成良好的习惯／41

充分重视兴趣和爱好对孩子未来发展的影响／45

在日常生活中培养孩子良好的兴趣／48

第二章给孩子真正的爱，让孩子既不任性又有个性

父母要给孩子真正的爱／57

用自然之法去爱孩子／60

根据孩子的特长和优势进行培养／62

尊重子女，维护彼此平等的关系／67

充分发挥父亲在教子中的独特作用／70

让孩子拥有真正的幸福感／74

正确对待代沟／77

对待孩子要把握好严的分寸／79

巧妙化解孩子的反抗／81

孩子顶嘴的原因及处理方法／83

不要要求孩子过分听话／85

让孩子既保持个性又避免任性／86

第三章让孩子注重品德，提高修养

不怕出身低贱，只怕人格卑微／9l

注重对孩子道德品质的教育／93

让孩子掌握社会道德规范与行为准则／97

培养孩子自我反省的习惯／99

不要把学礼、知礼当作小事／10l

教会孩子从小懂礼貌／104

注重对孩子谦虚谨慎品格的培养是必要的／107

培养孩子谦虚的美德／112

帮助孩子控制情绪，克服急躁心理／114

诚实对一个人来说是非常重要的／117

重承诺，守信用是传统美德／123

要成就大业就要善于自我约束／126

强化孩子自我规范行为的能力／130

孩子当从小养成勤俭节约的品德／134

培养孩子勤俭节约的习惯／137

第四章得体地对孩子进行健康和成长教育

培养孩子健全的个性／145

对青少年进行科学的家庭性教育／146

教育好有早恋倾向的子女／148

让孩子养成良好的运动习惯／152

让孩子注重保持体型的健美／155

教孩子按照科学用脑的规律学习／157

督促孩子养成良好的睡眠习惯／16l

充分认识孩子不进行体力劳动的弊端／163

让孩子养成经常参加劳动的习惯／166

要教会孩子掌握一定的安全常识／172

第五章教孩子学会学习，学会创造

让孩子勤奋好学，注意知识的积累／18l

教会孩子克服学习中的畏难心理／186

教孩子循序渐进，厚积而薄发／190

激发孩子爱好学习的兴趣／193

让孩子从小养成爱读书的习惯／196

教孩子将学与思有机结合起来／198

中国人历来重视和强调学以致用／200

让孩子避免读书与实际脱节的倾向／203

注重孩子能力的提高／206

创造能力的培养必须从小抓起／209

让孩子在模仿的基础上力求创新／213

培养孩子爱思考、爱创造的习惯／215

第六章让孩子学会爱，学会交往

没有情感的教育就是失败的教育／225

让孩子知道什么是爱／226

培养孩子的爱心／228

让孩子深入体会和积极奉献爱／233

告诉孩子怎样才算孝顺／235

培养孩子孝敬父母的习惯／238

适当的社会交往对青少年的成长有益／241

让孩子学会交友／246

教育孩子正确对待男女同学间的交往／254

尽量让孩子自己解决与同伴之间的纷争／256

让孩子注重锻炼口才，提高说服能力／258

让孩子慷慨些，培养合作精神／261

第七章重视对孩子良好的心理素质的培养

培养孩子敢于竞争、善于竞争的意识／269

培养孩子敢于冒险的精神／273

培养孩子良好的意志力／276

教会孩子勇敢／278

提高孩子对挫折的承受力／280

让孩子养成乐观的性格／282

帮助孩子建立强大的自信心非常必要／287

用肯定式教育建构孩子的自信心／289

让孩子摆脱软弱的性格／294

必须注重培养孩子的自理自立能力／296

留给孩子财产，不如教会孩子自立／298

家长和孩子共同努力，培养孩子自强自立／302

前言

德国著名教育专家福禄贝尔说：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性，它深刻地说明了家长在教育子女中所起到的作用。

古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2～3岁时，父亲就抱他到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。3～4岁时，父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个多月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如，古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之；有过1350多项发明的大发明家爱迪生；一代文学巨星郭沫若、茅盾等名人的成长过程都说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。

父母是孩子的第一任教师，孩子的眼睛像一台照相机，每天在自己眼里留下父母的形象，父母的一言一行都对孩子有着深刻的影响；家庭是每个人最早接受教育的场所，家庭教育往往会潜移默化决定一个人成人后的气质、爱好、品德和思想，对人一生的道路有着举足轻重的影响。

实际上，越来越多的现代家长已经充分认识到了家庭教育的重要性。孩子的教育问题已成为很多家庭生活里的头等大事。对此家长们投入了很多包括金钱、时间和各种努力。但是，很多家长却没有得到他们所预期的回报，孩子并没有朝着家长设计好的路线和所期望的方向发展；而且孩子对家长付出的心血并不感激，甚至还有逆反心理和抵触情绪一项有关部门组织的专项调查和研究表明，超过60％的中国孩子对父母的家庭教育不满意、不买账；80％的问题少年与不当家庭教育有关。这数字足以令家长们反思：父母都“望子成龙”、“盼女成凤”，并且，自从孩子出生之日起，便终日为之操心、奔波、苦恼，效果往往却适得其反，这到底是为什么?为什么我们流的那些汗水怎么都换不来我们想达到的效果?显然是教育的方法有问题。这是因为，我们没有从教育观念这个根本上下功夫，我们虽然为孩子做了那么多，但都没做到点子上!很多现代中国家庭教育的失败，根本原因在于教育观念的不适当和陈旧。正确而先进的家庭教育观念是十分重要的，是每一个现代家庭最需要、最重要的财富。

需要强调指出的是：观念不同于一般的知识和方法，它是更高层次的。

知识和方法仅仅能够解决一招一式的具体问题；观念却能从根本上改变一个人，一群人，一代人，甚至几代人!虽然家长都自愿或不自愿地承担着教育子女的职责，但许多家长不注意教育观念的更新；并不注意去学习教育知识和教育方法。家庭教育完全依赖家长随心所欲，高兴就多表扬孩子几句，对孩子要求得宽松些；不高兴就对孩子发火，甚至吹毛求疵。

信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人，甚至在做父母之前，就要学习教子的相关知识。

《中国式教子》以弘扬中国传统的先进、成功的教育理念为宗旨，以更新现代家长的教育理念、改善教育方法、提高教育效果为目的，紧紧抓住当前中国家庭教育中的关键问题，非常自然地融入了成功学精髓和现代心理学、教育学的新成果，通过众多历史上经典鲜活的案例说明事理，深入浅出，观点明确，易于阅读理解和参考借鉴、实际操作，非常适合不同文化层次的家长以及广大教育工作者阅读使用。

再次强调：没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。教育孩子是一门科学，也是一门艺术，仅凭良好的愿望和强烈的动机并不能达到预期的教育效果。家长必须努力提高学习的意识，以提高自我教育素质，才能成为合格的父母，培养出优秀的孩子!

　　父母是孩子的第一任教师，孩子的眼睛像一台照相机，每天在自己眼里留下父母的形象，父母的一言一行都对孩子有着深刻的影响；家庭是每个人最早接受教育的场所，家庭教育往往会潜移默化决定一个人成人后的气质、爱好、品德和思想，对人一生的道路有着举足轻重的影响。很多现代中国家庭教育的失败，根本原因在于教育观念的不适当和陈旧。正确而先进的家庭教育观念是十分重要的，是每一个现代家庭最需要、最重要的财富。教育中国的孩子，必须采用中国式的教子方式。而本书，是真正适合中国父母使用的教子指南。　　本书以弘扬中国传统的先进、成功的教育理念为宗旨，以更新现代家长的教育理念、改善教育方法、提高教育效果为目的，紧紧抓住当前中国家庭教育中的关键问题，非常自然地融入了成功学精髓和现代心理学、教育学的新成果，通过众多历史上经典鲜活的案例说明事理，深入浅出，观点明确，易于阅读理解和参考借鉴、实际操作，非常适合不同文化层次的家长以及广大教育工作者阅读使用。