语文有效教学
语文有效教学封面图

语文有效教学

郑桂华, 著

出版社:华东师范大学出版社

年代:2009

定价:20.0

书籍简介:

本书旨在通过介绍语文课堂教学理论、教学的设计思路及策略、实用方法与技巧,提高语文课堂教学的效率,达成有效、高效的语文课堂。

书籍目录:

第1章有效教学的基础/1

一、从职业自觉走向专业自觉/1

二、追求教学个性/3

三、注重教学反思/6

四、人文教育:寻求新的表达/9

五、高考训练:宜用程序换效率/14

第2章有效教学的教材建构/18

一、语文教材训练系统的功能与结构的再认识/18

二、开发语文教材的多重价值/23

三、上海语文新教材的思考/24

四、教材样张编写的探索/31

第3章有效教学的设计/55

一、语文教学设计的现状/55

二、有效教学设计的原则/60

三、有效教学设计的要素/71

四、有效教学设计应注意的问题/74

第4章有效教学的技巧/77

一、课堂教学节奏/77

二、启动性活动与总结性活动/81

三、讲授与提问/85

四、板书/89

第5章有效教学的评价/93

一、教学评价的功能/93

二、语文有效教学评价的内容/96

三、语文有效教学评价的途径/107

第6章阅读教学:开发文本的核心价值/114

一、凸显文本的语文核心价值/114

二、着重推敲文章的语言/117

三、散文教学内容:辨体、断文与定点以《听听那冷雨》为例/120

四、诗歌教学内容:识其体,感其情,用其事/127

五、课文解读与核心价值开发/130

第7章写作教学:过程指导/148

一、写作教学:过程指导/148

二、从两个维度改进作文训练过程的指导/152

三、高考作文试题的变革/158

四、写作过程指导的实践与反思/160

第8章基于网络的有效教学/181

一、信息技术与语文课程整合的历史演变与未来趋势/181

二、基于网络的语文教学模式/186

三、网络环境下的学习游离现象与教学控制策略/192

四、网络阅读教学和网络写作教学/197

第9章有效的研究性学习与综合性学习/215

一、开拓语文教学中研究性学习的空间/215

二、小课题研究:研究性学习的主阵地/218

三、研究性学习与传统语文学习的关系/226

四、语文综合性学习的价值与教学内容开发/227

五、语文综合性学习活动设计/230

内容摘要:

  本书是教师教育新行动论丛之一。其目的在于通过介绍语文课堂教学理论、教学的设计思路及策略、实用方法与技巧,提高语文课堂教学的效率,达成有效、高效的语文课堂。全书共分9章,内容包括:有效教学的基础,有效教学的教材建构,有效教学的设计,有效教学的技巧,有效教学的评价,基于网络的有效教学,有效的研究性学习与综合性学习等。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名新行动论丛
9787561768068
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出版地上海出版单位华东师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)20.0语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数
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书籍信息归属:

语文有效教学是华东师范大学出版社于2009.出版的中图分类号为 H19 的主题关于 汉语-教学研究-高等学校 的书籍。