中国公立高等学校法人治理结构研究

绪论

第一章 公立高等学校的法律地位

第一节 公立高等学校法律地位是公立高等学校法人治理结构研究的基本前提

一、法人治理结构研究

二、公立高等学校法律地位对学校法人治理结构的权利配置和权利运行的影响

三、公立高等学校法律地位是公立高等学校法人治理结构研究的基础

第二节 国外公立高等学校的法律地位及其变革

一、法国公立高等学校的法律地位

二、德国公立高等学校的法律地位

三、日本公立高等学校的法律地位

四、英国公立高等学校的法律地位

五、美国公立高等学校的法律地位

六、其他国家和地区的公立高等学校法人化运动

第三节 我国公立高等学校的法律地位及其面临的挑战

一、公立高等学校的法律地位

二、公立高等学校法律地位面临挑战

第四节 我国公立高等学校法人事务界限

一、公立高等学校法人的两种角色

二、影响公立高等学校法人中的政府事务领域界定的因素

三、我国公立高等学校法人处理的政府事务领域

第二章 改革中的我国公立高等学校法人治理结构

第一节 从法律地位研究到法人治理结构研究

第二节 公立高等学校法人治理结构的基本模型

一、公立高等学校法人内部治理结构

二、公立高等学校法人外部治理结构

三、公立高等学校法人治理结构基本模型

第三节 我国公立高等学校法人权利机制现状分析

一、公立高等学校法人的法律定位

二、公立高等学校法人的目标

三、公立高等学校法人的内部权利机制

四、公立高等学校法人的外部权利机制

五、公立高等学校的法律责任

第三章 我国公立高等学校法人治理结构的模式选择

第一节 市场导向型公立高等学校法人治理机制

一、将市场导向型法人治理机制引入公立高等学校的可行性

二、市场导向型公立高等学校法人治理的权利构造

第二节 控制导向型公立高等学校法人治理机制

一、将控制导向型法人治理机制引入公立高等学校的可行性

二、控制导向型公立高等学校法人治理的权利构造

三、构建控制导向型公立高等学校法人治理结构的权利机制模型

结语

参考文献

《中国公立高等学校法人治理结构研究》：京师教育法学论丛 《中国公立高等学校法人治理结构研究》内容简介：“京师教育法学论丛”展示的是近年来教育研究的一个新的问题领域。教育学从其产生以来的很长一段时期，一直被人们看作是一门教什么、如何教以及学什么、如何学的学问，因此微观研究就是教育学的一种基本的研究范式。近几十年来，由于教育在社会经济发展中的作用变得越来越重要，社会的变迁影响了教育的改革与发展，同时又反过来推动着社会的进一步变化，可以说，教育开始对社会进化具有了举足轻重的意义，任何国家都不可能无视教育在现代化进程中的这种巨大推动作用。与教育功能发生重要变化的同时，许多教育问题开始具有一种宏观的性质，由此宏观教育研究逐步发展成为教育学的一种重要的研究范式，这种研究把当代教育问题置于宏观的历史与社会视野中展开论说，这一视野不仅意味着时空意义上的扩大，同时也是社会史观的深入。从这套丛书看，其所关注的问题、使用的话语，还是所要求的学术眼界、研究方法都和传统的教育研究有很大的不同，作为对现代教育发展的一种反思，这种宏观教育研究为我们深刻理解当代教育问题提供了另外一种视角或思维方式。