人体工程学

第一章 人体工程学概述

第一节 人体工程学的定义及分类

第二节 人体工程学的起源与发展

第三节 人体工程学的研究内容与方法

第二章 人体测量数据与应用

第一节 人体与室内

第二节 人体活动

附·录·A

第三章 人体感知及人的信息处理系统

第一节 神经系统的组成和感知

第二节 感觉与知觉特征

第三节 人的视觉机能及其特征

第四节 人的听觉技能及其特征

第五节 人的其他机能及其特征

第六节 人体感觉机能设计应用实例

第四章 人的心理特征及在设计中的运用

第一节 心理学

第二节 设计心理学的含义及其研究对象

第三节 设计与设计受众的需要

第四节 设计的动机与兴趣

第五节 设计与创造性

第六节 人体心理学应用设计实例欣赏

第五章 环境与人机工程学

第一节 人与环境

第二节 环境行为

第三节 环境行为与室内空间

第六章 人机界面设计

第一节 人机系统与人机界面

第二节 人机工程设计

第三节 人机工程技术标准简介

第四节 人机界面的设计原则

第七章 视觉传达设计与人体工程学

第一节 图形的识别和建立

第二节 色彩的心理效应

第三节 视觉传达设计应用实例

第八章 工业设计与人体工程学

第一节 产品设计人体因素分析

第二节 设计中的人机设计方法

第三节 工业设计应用案例

第九章 室内设计与人体工程学

第一节 室内设计常用人体尺寸

第二节 室内空间分类和设计

第三节 室内环境设计

第四节 以人为本的室外环境设计

《人体工程学/高等院校“十二五”规划教材》按照高等学校本科生对人机工程学课程的要求，以48～64学时专业必修课的内容，来控制全书内容的深度、广度和篇幅。编者力求在教材中提供必要的人机工程学方面的设计资料和比较全面的数据，又尽量将生活中的设计实例和人机工程理论相结合。教材涉及到人机工程学和艺术领域各个学科的交叉知识点，方便不同专业的学生重点学习和研究。
　　《人体工程学/高等院校“十二五”规划教材》作为教学用书，无法阐述人机工程学的全部内容。但作为一本新时代的教材，具有一定的编写特色。《人体工程学/高等院校“十二五”规划教材》以人机工程学所涉及到的人、机、环境三要素为核心问题。分为两个大的部分。前四章为人机工程的理论基础，后五章为人机工程学再设计各个不同领域的具体运用。在教材中我们贯穿了许多教学、设计实例，力求让学生在潜移默化中理解人机工程的知识点。