学校发展性督导

书籍简介:

本书从六个方面系统地论述了学校发展性督导的架构，即1、系统反思：传统学校督导评估的利与弊。2、理念创新：科学发展观指导下的学校自主发展。3、标准建构：实施学校自主设计“发展性目标”与督导组织策划“发展性标准”有机结合的督导标准建构模式。4、策略选择：基础诊断、民主协商、目标自控、增值评估、推介激励构成发展性督导的运行模式。5、范式设计：发展性督导的共同信念。6、保障机制构想：法人治理与专业化。

书籍规格:

书籍信息归属:

学校发展性督导是浙江大学出版社于2009.04出版的中图分类号为 G464 的主题关于 教育视导－研究 的书籍。