电气控制与PLC

前言

前言项目一常用低压电器的认识与拆装1

学习目标1

项目描述1

知识准备1

一、认识典型低压开关2

二、认识典型低压熔断器7

三、认识主令电器10

四、认识交流接触器14

五、认识继电器19

六、认识万能转换开关31

七、认识可编程序控制器33

产品制作35

任务一典型低压电器产品认识35

任务二生产性实训36

思考练习38

项目二住宅小区道路公共照明的控制40

学习目标40

项目描述40

知识准备41

一、公共照明用具介绍41

二、空气断路器控制公共照明42

三、交流接触器控制公共照明44

四、时钟控制器控制小区道路公共照明46

五、公共照明电路导线的选择48

六、住宅小区公共照明的发展趋势50

产品制作50

任务一某住宅小区公共照明控制三维模拟训练50

任务二JP—1型公共照明控制箱制作51

任务三JP—2型公共照明控制箱制作54

任务四JP—3型公共照明控制箱制作56

任务五用PLC实现住宅小区公共照明控制58

思考练习60

知识拓展61

智能化住宅小区61

项目三货物升降机的控制63

学习目标63

项目描述63

知识准备64

一、电气控制电路概述64

二、三相异步电动机的起动65

三、三相异步电动机的运行控制67

四、三相异步电动机的制动控制68

五、货物升降机电路说明70

产品制作70

任务一电气原理图识读与绘制71

任务二绘制电器元件布置图72

任务三绘制电气安装接线图73

任务四产品制作方法75

任务五货物升降机的故障排除76

设备改造79

任务六货物升降机的PLC控制电路设计79

任务七货物升降机的PLC控制程序设计与调试80

知识拓展82

一、三相异步电动机星形-三角形起动控制电路82

二、三相异步电动机反接制动控制电路84

思考练习85

项目四卧式车床的控制87

学习目标87

项目描述87

知识准备90

一、双速电动机控制电路及三相异步电动机能耗制动控制电路的分析90

二、机床电路识图知识92

三、HG32车床电路原理分析92

产品制作94

任务一绘制HG32车床电路图95

任务二绘制电器元件布置图96

任务三绘制电气接线图97

任务四元器件安装99

任务五接线99

任务六控制箱总装100

设备改造103

任务七HG32车床的PLC控制103

思考练习104

知识拓展105

一、X62W万能铣床电气控制电路105

二、M7120磨床电气控制电路112

项目五小功率生活水泵的控制117

学习目标117

项目描述117

知识准备118

一、三相异步电动机的顺序控制118

二、小功率生活水泵控制电路介绍120

产品制作127

任务一认识电路工作原理、绘制电路图127

任务二绘制电器元件布置图128

任务三绘制电路接线图（用二维标注法标注接线号）129

任务四绘制设备互连图131

任务五小功率生活水泵控制箱的制作132

任务六小功率生活水泵控制箱的故障排除135

设备改造137

任务七利用PLC技术实现小型生活水泵控制137

任务八小型生活水泵PLC控制电路绘制准备141

任务九基于PLC控制的小型生活水泵控制箱的制作143

任务十编写调试PLC程序及系统总调试144

思考练习145

知识拓展147

一、可转换的一用一备生活水泵控制电路147

二、主备泵控制电路在消防中的应用150

参考文献152目录任务一长方形零件的加工$

任务二L形加工$

任务三凹槽加工$

任务四135°斜面加工$

项目二錾口榔头的制作$

任务一划线$

任务二倒角$

任务三腰形孔加工$

任务四圆弧面和斜面加工$

项目三上开模的制作$

任务一凸六边形加工$

任务二上开模平面刮削$

任务三钻阶梯孔$

项目四下开模的制作$

任务一T形件加工$

任务二外圆弧加工$

任务三攻盲孔螺纹$

任务四合模及内六边形加工$

项目五样板的制作$

任务一内直角加工$

任务二内圆弧面加工$

任务三攻通孔螺纹$

项目六单燕尾镶嵌$

任务一凸件加工$

任务二凹件加工$

任务三铰孔$

项目七V形块的制作$

任务一V形块锉削$

任务二V形块刮削$

任务三平面刮刀的刃磨$

项目八燕尾镶嵌$

任务一燕尾凸件测绘$

任务二燕尾凸件制作$

任务三燕尾凹件制作及镶嵌$

参考文献$目录

本书包括常用低压电器的认识与拆装、住宅小区道路公共照明的控制、货物升降机的控制、卧式车床的控制、小功率生活水泵的控制五个项目，学生可以通过真实产品的制作，体验产品的生产过程及质量要求，学习相关的知识和技能，提高学生的学习兴趣，提升学生解决实际问题的能力。每个项目的实施，都要让学生明白“做什么？”、“怎么做？”、“怎样做更好？”，将知识和技能融会贯通，最终实现课程的教学目标。
本书注重培养学生先做后学或边做边学的习惯，注重培养学生自主学习和自我探究的能力，教师通过设计产品的生产流程，引导学生完成相关任务，在生产实训中形成知识、掌握技能，培养学生良好的职业习惯。
本书可作为中职、技校的教学用书，也可供相关专业的技术人员参考。