教师参与课程决策的条件研究

书籍简介:

本书是全国中小学课程改革重点------决策体制改革的研究成果。介绍了在上海师大指导参与下的以上海市徐汇区教师进修学院附中全体教师为主体，以实践为探索导向的全过程及其经验，很有启示性。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师参与课程决策的条件研究是吉林教育出版社于2005.03出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 课堂教学－教学研究－中小学 的书籍。