书籍简介:

本书包括四个部分：第一部分，研究学科-专业-产业链的基本理论问题，从历史上分析学科-专业-产业链的形成过程，是基于知识流动学术组织制度创新，从而研究了学科-专业-产业链的性质、特点、功能等重要问题；第二部分，研究学科-专业-产业链的构建问题，从制度经济学和高等教育管理出发，提出了学科-专业-产业链的制度与治理、运行机制、组织等；第三，通过访谈、问卷调查等方法，对学科-专业-产业链进行实证研究，阐述了学科-专业-产业链与企业创新绩效等；第四部分，政策与对策研究，结合高等教育实践，提出了关于加强学科建设、专业建设、课程建设及人才培养、科技创新等方面对策。

作者介绍:

胡赤弟，男，1963年生，浙江鄞州人，法学硕士、教育学博士，现任宁波大学教授。兼宁波大学区域高等教育研究中心主任、全国高等教育研究会理事、中国教育学会会员、浙江省督学。长期从事教育行政管理和学术研究工作，多次主持省部级研究课题。已发表《高等教育利益相关者分析》、《质量：政府与学校的责任》等学术论文30余篇，多篇发表于《教育研究》、《高等教育研究》、《教育发展研究》、《教育与经济》等重要杂志上，并多次被“中国人民大学书报资料中心”全文或部分转载。博士论文《教育产权与大学制度构建的相关性研究》，先后入选2006年度中国高等教育学会优秀博士论文和2007年度全国优秀博士学位论文。

书籍目录:

一、基础理论篇

论区域高等教育中学科-专业-产业链的构建

知识社会视野中的大学

学术-产业链与大学的公共性

高等教育的应用性

论产学研范式到学科-专业-产业链范式的转变

高等教育利益相关者理论研究的几个问题

企业研发团队内部技术知识转移的过程机理与途径研究

二、制度构建篇

学科-专业-产业链：知识转移视角下的组织与制度

专业-产业链：基于可雇用性的专业建设制度创新

学科-专业-产业链的运行要素分析

知识形态视角下学科-专业-产业链的组织化治理

学科-专业-产业链：协同创新视域下的学术基层组织创新

知识生产方式变迁下的产业-教学-科研-学习连结锌研究

知识生产方式变革下大学与产业有效互动关系的构建研究

地方性高校多中心治理的制度构建

三、案例与实证篇

学科-专业-产业链的融合价值链分析

基于知识转移的学科一专业一产业链实证分析

学科-专业-产业链“公司化”运行模式研究

高新技术企业产学研合作的利益相关者实证分析

基于DEA的高新技术企业知识管理效率分析

基于ANP的知识流动交易成本评价模型与指标体系

四、政策实践篇

地方政府在高等教育发展中的利益与作用

可雇用性导向的大学课程设计方式探讨

创业型大学的科研特征及其改革意义分析——兼论我国高校科研

发展模式转型

基于区域产业链发展需要的地方高等院校学科建设

面向业务流程的现代制造企业流程知识创新与管理策略研究

区域高等教育生态多样性的内涵与发展策略

后记

内容摘要:

《学科·专业·产业链构建与运行机制研究》收录27篇文章主要是围绕学科-专业-产业链展开的，根据研究主题，大致可以分为四部分，分别为基础理论篇、制度构建篇、案例与实证篇、政策实践篇。本文集的文章旨在勾勒学科-专业-产业链的大致轮廓，并展现其在理论创新、制度构建、政策建议等方面的效用。然而作为一个很初步的探索，本文集在研究内容上还需要进一步深入，研究体系上还需要进一步凝练、研究风格上还需要进一步统一，这有待于课题组下一步的努力，同时也请读者提出宝贵的意见与建议。

编辑推荐:

《学科-专业-产业链构建与运行机制研究》(作者胡赤弟)收录27篇文章主要是围绕学科-专业-产业链展开的，根据研究主题，大致可以分为四部分，分别为基础理论篇、制度构建篇、案例与实证篇、政策实践篇。本文集的文章旨在勾勒学科-专业-产业链的大致轮廓，并展现其在理论创新、制度构建、政策建议等方面的效用。然而作为一个很初步的探索，本文集在研究内容上还需要进一步深入，研究体系上还需要进一步凝练、研究风格上还需要进一步统一，这有待于课题组下一步的努力，同时也请读者提出宝贵的意见与建议。

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787504175113 如需购买下载《学科-专业-产业链构建与运行机制研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	1500

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书籍信息归属:

学科-专业-产业链构建与运行机制研究是教育科学出版社于2013.4出版的中图分类号为 G640 的主题关于高等教育－产学研一体化－研究的书籍。