做最好的自己
做最好的自己封面图

做最好的自己

黄正, 主编

出版社:上海社会科学院出版社

年代:2011

定价:30.0

书籍简介:

本书稿是上海市第十中学开展“温馨课堂,活化教学”活动中,学校各年级、各科教师在课堂意识、教学环境建设、学生观、教师意识、教材使用、学法指导、教学方法等方面进行的探索实践的经验总结。

书籍目录:

序言/001

创建活力课堂,促进智能发展

——“温馨课堂,活化教学”的实践课题报告/任其斌顾海燕/001

第一篇 课程意识

摸索·探索·思索

——研究型课程建设之我见/李懿蓟 /021

课程与反思

——成长的双翼/李袆凡/027

语文:语言背后的文化

——对《胡同文化》的教学思考/亢乐 /034

浅谈数学教师的数学观/陈静/040

关注细节,重塑课堂/王文辉/045

从第99项体育运动项目引发的思考/陈欣荣/051

第二篇 教学环境建设

激发班级内在力,构建良性班级环境/孙吉凤/057

师生关系的核心:率真与坦诚

——一节作文指导课的感悟/李菁/062

当好“配角”也得有准备/马元君/067

营造宽松、民主、和谐的英语教学氛围初探/陈慧 /071

情境教学在高中英语语法课导入环节中的实践与探索/方俐 /076

让学生动起来,让气氛活跃起来

——论新时期非考试主流学科课堂环境建设/李翔 /084

第三篇 学生观

教学反思,让学生得到更多/蔡炜卿/093

“教”为“学”而服务/井向群/098

谈化学教学中如何转化学困生/赵红兰/104

以问促教以学定教

——例说《晨昏诺日朗》教学/颜家雄/110

第四篇 教师意识

语文:从改进文本观做起/孙争春/119

浅谈教学活动中教师的多重角色/王沁/124

高中英语听力教学初探/郭烨/128

谈英语教学中学生情商的培养/夏敏/133

运用实效策略提高高三历史复习的有效性/高静/138

在辨析纠错中反思高三物理复习/施连俊/143

第五篇 教材使用

多一点钻研,多几分精彩

——以《南州六月荔枝丹》为例谈教材的使用/吴海霞 /153

新课程理念下高中物理教材教法浅析/黄美涛/158

在美术课堂中实施版画校本教学的探索/顾萍萍/163

因“材”施教

——关于“美丽”的美丽感悟/蒋悦/169

巧用课文学写作/王静/173

第六篇 学法指导

从“学会”到“会学”

——对高中古诗词教学的一点思考/贺佳妍/179

思考之听严谨之说细致之读逻辑之写

——初中数学课堂教学中对学生学法的指导/鲁海燕/184

帮助学生找到解题的钥匙/孙亦梅/193

巧用记忆方法来增效/邓娟 /201

质疑教学浅识/潘明华/206

第七篇 教学方法

化学教学中的因材施教/周济民/213

变换史料呈现方式促进有效历史教学

——以《繁荣与危机》一课为例/倪芸/219

高中思想政治课体验式学习初探/石莉 /225

思想品德课对话教学实践与研究/许迎华 /230

提高平行班教学效率的思考/钱红梅/236

《燃烧与灭火》创意实验教学实践/冯晴/241

温故而知新

——一节体育课的反思/钱庆锋/246

初中数学教学中开发学生数理逻辑智能的尝试/曹亮 /250

任务型教学模式下的互动式头脑风暴法

——在新世纪高中英语阅读教学中的运用/章铭/257

创造“习得”条件,提高“学得”效益/董庆/262

帮助英语学困生开口/朱莲萍/267

中学生英语口语表达能力的培养初探/傅珺/274

在物理教学中实践多元智能理论/顾奕超/280

对《正切函数的图像与性质》的授课理解/喻瑛/284

内容摘要:

《做最好的自己:温馨课堂活化教学实践探索》内容包括课程意识、教学环境建设、学生观、教师意识、教材使用等内容。

书籍规格:

书籍详细信息
书名做最好的自己站内查询相似图书
9787807458470
如需购买下载《做最好的自己》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地上海出版单位上海社会科学院出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

做最好的自己是上海社会科学院出版社于2011.出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学-教学研究-中学 的书籍。