出版社:上海社会科学院出版社
年代:2011
定价:30.0
本书稿是上海市第十中学开展“温馨课堂,活化教学”活动中,学校各年级、各科教师在课堂意识、教学环境建设、学生观、教师意识、教材使用、学法指导、教学方法等方面进行的探索实践的经验总结。
序言/001
创建活力课堂,促进智能发展
——“温馨课堂,活化教学”的实践课题报告/任其斌顾海燕/001
第一篇 课程意识
摸索·探索·思索
——研究型课程建设之我见/李懿蓟 /021
课程与反思
——成长的双翼/李袆凡/027
语文:语言背后的文化
——对《胡同文化》的教学思考/亢乐 /034
浅谈数学教师的数学观/陈静/040
关注细节,重塑课堂/王文辉/045
从第99项体育运动项目引发的思考/陈欣荣/051
第二篇 教学环境建设
激发班级内在力,构建良性班级环境/孙吉凤/057
师生关系的核心:率真与坦诚
——一节作文指导课的感悟/李菁/062
当好“配角”也得有准备/马元君/067
营造宽松、民主、和谐的英语教学氛围初探/陈慧 /071
情境教学在高中英语语法课导入环节中的实践与探索/方俐 /076
让学生动起来,让气氛活跃起来
——论新时期非考试主流学科课堂环境建设/李翔 /084
第三篇 学生观
教学反思,让学生得到更多/蔡炜卿/093
“教”为“学”而服务/井向群/098
谈化学教学中如何转化学困生/赵红兰/104
以问促教以学定教
——例说《晨昏诺日朗》教学/颜家雄/110
第四篇 教师意识
语文:从改进文本观做起/孙争春/119
浅谈教学活动中教师的多重角色/王沁/124
高中英语听力教学初探/郭烨/128
谈英语教学中学生情商的培养/夏敏/133
运用实效策略提高高三历史复习的有效性/高静/138
在辨析纠错中反思高三物理复习/施连俊/143
第五篇 教材使用
多一点钻研,多几分精彩
——以《南州六月荔枝丹》为例谈教材的使用/吴海霞 /153
新课程理念下高中物理教材教法浅析/黄美涛/158
在美术课堂中实施版画校本教学的探索/顾萍萍/163
因“材”施教
——关于“美丽”的美丽感悟/蒋悦/169
巧用课文学写作/王静/173
第六篇 学法指导
从“学会”到“会学”
——对高中古诗词教学的一点思考/贺佳妍/179
思考之听严谨之说细致之读逻辑之写
——初中数学课堂教学中对学生学法的指导/鲁海燕/184
帮助学生找到解题的钥匙/孙亦梅/193
巧用记忆方法来增效/邓娟 /201
质疑教学浅识/潘明华/206
第七篇 教学方法
化学教学中的因材施教/周济民/213
变换史料呈现方式促进有效历史教学
——以《繁荣与危机》一课为例/倪芸/219
高中思想政治课体验式学习初探/石莉 /225
思想品德课对话教学实践与研究/许迎华 /230
提高平行班教学效率的思考/钱红梅/236
《燃烧与灭火》创意实验教学实践/冯晴/241
温故而知新
——一节体育课的反思/钱庆锋/246
初中数学教学中开发学生数理逻辑智能的尝试/曹亮 /250
任务型教学模式下的互动式头脑风暴法
——在新世纪高中英语阅读教学中的运用/章铭/257
创造“习得”条件,提高“学得”效益/董庆/262
帮助英语学困生开口/朱莲萍/267
中学生英语口语表达能力的培养初探/傅珺/274
在物理教学中实践多元智能理论/顾奕超/280
对《正切函数的图像与性质》的授课理解/喻瑛/284
《做最好的自己:温馨课堂活化教学实践探索》内容包括课程意识、教学环境建设、学生观、教师意识、教材使用等内容。
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出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海社会科学院出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
做最好的自己是上海社会科学院出版社于2011.出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学-教学研究-中学 的书籍。