书籍简介:

以提高学生科学素养为宗旨的化学课程改革，要求化学教学必须超越对具体知识的学习。本文阐述了化学基本观念的含义，分析了化学基本观念与具体化学知识的关系，论证了化学教学中实施“观念建构”教学的价值及其可行性。并通过多年积累的大量的教学案例、教学设计、教学片断引导学生如何通过高水平的思维形成化学基本观念，即从“知识为本”转向“观念建构”，为中学教师的课堂教学提供理论支持和实践参照。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中学化学教学核心素养培育的探索与实践站内查询相似图书
	9787560869025 如需购买下载《中学化学教学核心素养培育的探索与实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	同济大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	50.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 18	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

中学化学教学核心素养培育的探索与实践是同济大学出版社于2017.4出版的中图分类号为 G633.82 的主题关于中学化学课－教学研究的书籍。