读论语的方法学

走近东方桥

第一章 人生奋斗的借镜

第一节 孔子是谁

一 孔子是一个孤儿

二 孔子的少年时代

三 仁人志士

四 向新文化学习挑战

五 太史公司马迁评孔子

第二节 孔子的理想政治哲学

一 正名是大一统的第一大概念

二 用仁来实践政治哲学

三 伟大的德政风范

四 政治上的三大要素

五 鲁国大治道不拾遗

第三节 孔子的教育哲学

一 学与习的原理

二 学而时习之的精神

三 孔子传授什么学术

四 启发式的教育方法

五 孔子的学生出身皆贫贱

第四节 孔子的经济哲学

一 节的经济原理

二 让人民吃饱肚子

三 自力更生的经济基础

四 孔子不认他的学生

五 孔子经济思想最终目的

第五节 孔子的人生哲学

一 人生六大阶段

二 孔子的日常生活

三 仁的人生观

四 孔子遇到隐士们

五 孔子回归道体

第二章 《论语》前十篇内容分析归纳

第一节 学而时习之的概念

一 学习就是喜乐说

二 孝悌是在实践仁道

三 向贤人学习态度风范

四 温良恭俭让的孔子

五 推理的教学法

第二节 为政以德的概念

一 为政以德的比喻

二 人生奋斗的过程

三 孝的大义

四 什么是老师

五 君子不器的真知

六 民服与不服的政治哲学

七 多读历史不要乱拜鬼神

八 《学而》《为政》两篇大描写

第三节 《八佾》篇文化的概念

一 什么叫做八佾

二 乱用礼与乐的时代

三 君子之争：射与诗的文化

四 中国传统的历史文化祭

五 孔子是承先启后的第一人

六 孔子评论鲁定公与管仲

七 孔子讲音乐的原理

第四节 《里仁》篇的概念

一 选择居住的地方

二 仁与智者的大修养

三 君子要经得起仁的考验

四 朝闻道夕死可的宇宙大道

五 孔子评论士君子的学问修养

六 孔子传“一”字道心法给他的弟子

七 子女如何对待父母

八 君子要谨言敏行

第五节 《公冶长》篇的概念

一 孔子选女婿的故事

二 孔子评论他的弟子

三 道不行浮于海的大描写

四 吾知吾师的子贡

五 什么是真的敏而好学不耻下问

六 评论历史上的政治人物

七 归故乡教故乡弟子

八 老师与弟子谈自己的志向

第六节 《雍也》篇的概念

一 孔子有个帝王相的弟子

二 孔子的周急不济富的经济外交

三 孔子说犁牛的比喻

四 孔子爱他的学生

五 孔子与澹台灭明：以貌取才的故事

六 有质有文的人类文明进化

七 知好乐三大学习是学道的过程

八 什么是智者仁者

九 孔子见美女南子的变与不变之道

第七节 《述而》篇的概念

一 孔子述而不作

二 孔子忧的乐的与梦的世界

三 什么是刺激与启发的教学法

四 用之则行舍之则藏的哲学

五 慎斋战疾、视富贵如浮云

六 发愤忘食乐以忘忧

七 孔子对弟子态度平实坦白自然

八 孔子接见被人看不起的少年

九 不厌不倦的追求圣与仁的境界

第八节 《泰伯》篇的概念

一 泰伯是什么人

二 孔子的传人曾子遗言

三 民众领袖为民服务的心

四 学习的目的是什么

五 中国文化的传承者

六 天下为公的盛世描写

第九节 《子罕》篇的概念

一 孔子为什么少讲利只赞许命和仁

二 孔子驾着绝四学的文化马车

三 太宰与子贡评论孔子是圣者

四 颜回传承孔子心法

五 孔子是一位素王要去九夷传道

六 孔子老了回到自己的家乡教弟子

七 青少年是人类的希望

八 智仁勇三达德的完美人生

第十节 《乡党》篇的概念

一 孔子平居生活实况大描写

二 在乡里与在朝廷的言行态度

三 孔子在家日常的衣食住行潜修生活

四 孔子与朋友交往的诚意

五 师生散步山间小石桥之教

第三章 《论语》后十篇内容分析归纳

第一节 《先进》篇的概念

一 先进朴素的礼乐

二 孔子学院的创立

三 孔子回忆他的弟子

四 孔子为什么哭颜回

五 未知生焉知死的哲学概念

六 过犹不及也非中道

七 理论与实践相结合的教育

八 孔子的理想国社会蓝图

九 大检讨为什么

第二节 《颜渊》篇的概念

一 仁的定义与实践的方法

二 怎样实践才是仁者与君子的行为

三 足食足兵民信三大纲领

四 国家政体财政司法思想

五 君子德风小人德草的比喻

六 怎样做一个士人与仁者智者

第三节 《子路》篇的概念

一 做领导者三大原则

二 领导者就是老农老圃

三 治国兴邦五大步骤

四 一言兴邦一言丧邦的教训

五 父亲偷羊儿子告密的论题

六 士与狂狷的行为

七 君子小人乡人与用人的分别

八 最后子路问士如何做

第四节 《宪问》篇的概念

一 原宪是个什么人

二 南容是个真君子

三 发布公告要谨慎认识自己做个人

四 智清勇艺礼乐成人之行

五 大论管仲之功

六 用人才与正名讨伐

七 不在位不谋政看智仁勇

八 孔子遇到隐士问磬音

九 三年丧修己以敬与老贼

十 孔子重视教化青少年

第五节 《卫灵公》篇的概念

一 孔子为什么离开卫国

二 外交使节的信条与无失人失言

三 杀身成仁与如何传仁道行道

四 治国的方法在善用贤能

五 君子义君子病君子疾君子矜

六 己所不欲勿施于人的大概念

七 中华民族的历史在学与思

八 君子谋道与智仁不让于师

九 表达意思要简单明了

第六节 《季氏》篇的概念

一 中国文化中的政治理想

二 政治经济外交政策

三 领导历史哲学的政治变化

四 交朋友的道理

五 君子有三愆三戒三畏

六 生知学知困知与君子九思

七 老师眼中没有儿子学生的分别

第七节 《阳货》篇的概念

一 阳货是什么样的人物

二 阳货与孔子礼尚往来的舌战

三 武城大同社会的实验城

四 孔子的东方文王周公梦

五 孔子授子路宇宙大道

六 诗礼教化的文化哲学

七 贼头贼脑的一帮人

八 天地无语我亦无语

九 守三年之丧的大概念

第八节 《微子》篇的概念

一 微子是什么人物

二 柳下惠是什么人物

三 楚狂过孔子问渡口遇丈人的大戏

四 逸民大特写

五 天地闭贤人隐于海

第九节 《子张》篇的概念

一 子张讲士见危致命的大义

二 论交友之道

三 子夏开始讲学

四 君子有三种仪容变化

五 子游子夏曾子互相批判

六 子贡评论商纣王不善的原因

七 时人批判仲尼子贡赞美孔子

第十节 《尧日》篇的概念

一 天下为公的大宪章

二 汤武革命是为小康

三 民众做主的王道政治

四 为民众服务应遵守的规范

五 三知的大学问

孔子是中国第一个使学术平民化，开讲学说游之风第一人。打破固定式的寰宇教育，使教育走向大众化、普及化、开“有教无类．”的平民教育思想。习礼于大树下，实施就地教学、随时教学之风。
　　这本《读论语的方法学》，就是叙述孔子的一生史迹：有英雄，有美人；有君王，有大臣；有智者，有愚者；有农夫，有商人；有理想，有讽刺；有战争，有疯狂；有诗歌，有死亡……这是人类文化史上一幕大剧！希望读者共同来欣赏：它可以提供我们人生奋斗的借鉴。