书籍简介:

发端于1988年“基础教育学校理想模式”构想，肇始于1996年“学科课程异步教学实验”的差异教育研究，是由烟台教科研部门发起的一项区域性教育改革。从“九五”数学公文教学和学科课程异步教学的初始实验，到“十五”基于新课程的常态化转型，到“十一五”本土教学理论的架构，到“十二五”基于课程标准关照学生差异的课堂行动、走向学校课程的整体建设，本土差异教育由谨慎的小范围试点走向了着实提升着学校教育品质的区域化实施。而今，差异教育、因学定教已成为一种区域性专业话语；面向全体学生，关照学生差异，发展学生个性，更成为广大教育人坚定不移的目标追求。因此我们有理由相信，区域推进差异教育研究的激情、智慧和汗水，必将荡漾和记忆在每个学生的生命灿烂中！

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书籍详细信息
书名	引领与推进站内查询相似图书
	9787532899920 如需购买下载《引领与推进》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	济南	出版单位	山东教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	28 × 21	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

引领与推进是山东教育出版社于2017.出版的中图分类号为 G639.2 的主题关于地方教育－基础教育－发展－研究报告－烟台的书籍。