统计基础

前言

第一章 统计概论

第一节 统计的概述和研究对象

第二节 统计学的研究方法和职能

第三节 统计学的基本概念

第二章 统计调查技术

第一节 统计调查

第二节 统计调查的组织方式和数据搜集方法

第三节 统计调查的要求及误差控制技术

第三章 统计整理技术

第一节 统计整理

第二节 统计分组

第三节 分配数列

第四节 统计数据显示

第四章 静态综合分析指标

第一节 总量指标

第二节 相对指标

第三节 平均指标

第四节 标志变异指标

第五章 动态数列分析指标

第一节 动态数列概述

第二节 动态数列水平分析指标

第三节 动态数列速度分析指标

第四节 动态数列趋势分析

第六章 动态指数分析指标

第一节 统计指数概述

第二节 总指数--综合指数编制方法及分析

第三节 总指数--平均数指数编制方法及分析

第四节 指数体系和因素分析

第七章 抽样推断分析法

第一节 抽样推断概述

第二节 抽样误差

第三节 抽样推断方法

第四节 必要样本容量确定方法

第八章 相关回归分析法

第一节 相关与回归分析概论

第二节 相关分析

第三节 回归分析

附录A 正态分布概率表

附录B 统计从业资格认定办法

附录C 国民经济和社会发展重要统计指标

参考文献

《统计基础》知识系统简图

统计基础统计概论统计含义

统计的研究对象和特点

统计的基本概念

统计工作统计设计系列统计工作方案

统计调查设计方案、搜集资料、控制误差

统计整理统计分组、汇总整理、制图制表

统计分析静态分析方法绝对数、相对数、平均数

动态分析方法动态数列、统计指数

数理分析应用方法抽样推断、相关回归

统计法规和常见经济指标及附录

《职业教育课程改革创新教材·会计（会计电算化）专业规划教材：统计基础》依据现代统计岗位和中等职业技术学校学生职业技能的要求，以实际统计工作过程为主线，以学生统计职业技能培养为本位，坚持专业对象适应性，遵循理论简明化、结构新优化、实践操作化、应用岗位化的基本原则，力求实现对象适用、理论够用、岗位能用、操作可用，有机融入当今统计制度改革“企业一套表”实施等思想，突出统计的基本理念和统计分析方法。
《职业教育课程改革创新教材·会计（会计电算化）专业规划教材：统计基础》设置了“学习目标”、“章节架构”、“学习重点”、“技能要求”、“案例导引”、“章节小结”、“复习思考题”、“实训题”等，还设立了“小常识”、“知识延展”等栏目，注重统计工作过程的自我体验，激发学生学习兴趣，拓展统计应用理念，为了学生的终身发展，提升专业素质和专业技能。
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