中国民族教育发展报告

前言

第一章 民族教育发展的政策历程

第一节 发展民族教育是我国教育全面发展的重要组成部分

第二节 民族教育发展的基本原则、基本政策

第二章 民族教育取得的进展

第一节 完备的民族教育体系基本建立

第二节 民族地区教育普及程度不断提高

第三节 民族地区教育公平取得较大进展

第四节 民族教育质量不断提升

第五节 民族地区人口受教育程度稳步提升

第三章 推进民族教育发展的重大举措

第一节 多项重大举措促进各级各类民族教育协调发展

第二节 西藏、新疆等民族地区大力推进双语教学的实施

第三节 教育对口支援促进新疆、西藏等民族地区教育快速发展

第四章 民族地区教育发展地方行动

第一节 宁夏建设民族骨干学校提升民族教育水平

第二节 内蒙古全面实施“民族教育发展工程”

第三节 四川藏区“9+3”免费职业教育计划促进民族人才培养

第四节 贵州毕节民族教育发展在试验区建设中彰显力量

第五节 吉林延边“质量+特色”的朝鲜族基础教育改革

第六节 湖北恩施传统文化建设工程促进民族学校特色发展

第七节 青海海南牧区中小学布局调整推动民族教育科学发展

第八节 云南宁蒗“宁海模式”开创东西部教育协作先河

第九节 广东乳源打造“老少边穷”地区民族教育强县

第五章 民族教育发展的未来展望

第一节 民族教育政策将更加完善

第二节 民族教育将得到跨越式发展

第三节 民族传统文化传承将进一步加强

第四节 民族高层次人才培养范围将扩大

第五节 双语教学范围将继续扩大

第六节 民族地区教育质量将会大幅提升

附录一 1949年以来民族教育政策、方针等文件目录汇编

附录二 1949年以来中国民族教育大事记

后记

《国情教育研究书系：中国民族教育发展报告（2012）》系统梳理了民族教育在中华人民共和国成立后，尤其是新世纪以来取得的跨越式的发展历程。在阐述国家关于民族教育发展的战略定位及重大意义的基础上，对党章、宪法和相关法律法规确定并实施的民族教育的基本政策进行了系统的阐释。同时，依据大量数据和文献资料，分析我国民族教育总体事业发展取得的主要成就，以及一系列推进民族教育发展的重大举措，并就民族地区教育发展的典型案例进行了剖析。此外还结合当前实际展望了民族教育发展的未来前景。报告对于认识和了解我国民族教育的发展状况，提供了一个较为全面的视角。