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卢起升, 编著
出版社:文汇出版社
年代:2010
定价:25.0
本书在系统总结上海市第八中学2003年以来推行素质教育的研究和成果基础上,详细阐述了以“增效减负”为特征的学校三大发展成果,即教学管理机制、校本研修运行机制、学校课堂教学模式和师生成长两大成效,即“目标激励,教学相长”的教师专业成长、“以情增效,优教减负”的学生成长。教师教学参考类。
高中“增效减负”教育模式的建构与操作是文汇出版社于2010.1出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 高中-教学研究 的书籍。
柏继明, 主编
查有梁, 著
张再富, 著
乌鲁木齐市教育研究中心, 编