儿童数学能力训练

第一章 蒙特梭利数学教育

启发孩子对数学的兴趣

让孩子在生活中学习数学

日常中的学习也有经验之谈

学校、幼儿园和家庭教育相辅相成

进行教育的道具要丰富

和孩子进行沟通格外重要

数学的学习无处不在

蒙氏数学教育和传统数学教育的区别

蒙特梭利的数学教育基础

第二章 认识几何图形

关于几何图形

接触平面几何图形

认识正方形

认识长方形

认识圆形

认识椭圆形

认识三角形

认识菱形

认识梯形

画出几何图形

寻找相似点

火柴拼图

三角形拼图

正方形的秘密

圆形和扇形

分等份

接触立体几何图形

认识正方体

认识长方体

认识球体

认识圆柱体

画积木

将卡片拼在一起

制作立体折纸

玩转几何图形

第三章 分类练习

第四章 排序练习

第五章 比较练习

第六章 守恒练习

第七章 计数练习

第八章 辨别空间方位

……

国外流行的蒙特梭利教育法，在数学教育方面，提倡通过游戏的方式，将枯燥、抽象的数概念和运算方法形象化，从而激发儿童的学习兴趣。《蒙特梭利：儿童数学能力训练》依据此教育理念，并结合中国现代家庭教育现状，从认识几何图形、分类、排序、比较、守恒、计数、辨别空间方位等方面展开练习，在玩耍中激发儿童学习数学的兴趣，提升他们的数学能力。

《蒙特梭利：儿童数学能力训练》吸收国外流行的幼教理念，结合中国家庭教育的实际状况，给家长以全新的育儿指导。尊重0～6岁孩子的生理、心理需求，通过大量的游戏，寓教于乐，趣味性强，家长巧教，孩子妙学，事半功倍。