出版社:吉林大学出版社
年代:2015
定价:29.0
意志是心理学的重要研究领域,属于心理过程的研究范畴,但长期以来,关于意志的心理学研究一直停留于哲学与经验层面,缺乏科学心理学的探讨,而“行动控制理论”的提出,则开创了对意志进行实证研究的先河。本研究从行动控制理论的视角,系统考察行动控制在中学生学习过程中的调节机制,试图建立起融动机、认知、情感、意志与行为为一体的学习过程模型,通过对学习过程中各心理成分之间关系的把握,揭示出学习过程的内在运行规律,为指导“学生的学”与“教师的教”提供实证依据。