永远的老师

1 采风

今天怎样做教师

打火机能放在冰箱里吗

青春飞翔在五月

走进赢考咨询会

春晖行动暖意融融

令人感动的时刻

“当然要选新办法”

对不起，学校不能代收费

永远的老师

——《教育时报》艺术团赴革命老区新县慰问演出纪实

附：长大后我就成了你

——记扎根新县山区的青年女教师邹丽

呵护希望

满座春风话发展

甜蜜的烦恼

沉甸甸的“家常话”

如听仙乐耳暂明

母亲当了一回“教育评论家”

热流在这里涌动

2 故事

走向田野的大学生

那天空，那土地

——听五位老知青讲故事

9=27:巡回教学创造的等式

短评：可贵的一步

长相知

心里给她写个“福”

——记荥阳市峡窝镇中学教师赵玉珍

我们是一家人

愿趁春光绘新图

——内黄县农村中小学布局调整侧记

心中长襻感动

——与《带着老母上学去》的主人公申庆伟一席谈

小小春蕾亦自强

——记全国十佳春蕾女童、濮阳市第六中学学生吴敏

沁阳职专“翻身”记

我心依然是中国心

——记第七届河南省新闻人物之一、郑州大学基础医学院院长

董子明教授

他把生命留给学生

——追记正阳县舍己救人的好教师张新生

捧着一颗心来

——追忆许昌县桂村乡石桥杨小学校长、共产党员杨保金

……

3 访谈

4 观察

5 言论

附录一：散文四篇

附录二：诗歌十八首

后记

《永远的老师》充满着诗意，诗意流淌在字里行间。无论是采风报道、故事访谈，还是观察、言论，抑或是散文、诗歌，语言文字中充满着灵性，谋篇布局里涌动着诗情。富有诗意的表达才是一种最美的表达，愉悦自己的同时也愉悦读者，并引发大家更多的思考……《永远的老师》是一种表达诗意的过程，更是一种诗意的表达过程，在这种过程中作者更诗意地生活着。