人文教育行动研究

书籍简介:

本书为作者多年从事人文教育实践的所感所悟。作者及她的教育团队边探索边反思，边研究边实践——以加速发展、促进均衡为原则，以打造人文校园为整体目标，全面实施素质教育，办好人民满意学校，大力推进“六型学校”，建设和整体提升“自主发展，人文见长”办学特色，使学校教育教学健康、持续发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

人文教育行动研究是东北师范大学出版社于2013.12出版的中图分类号为 G521 的主题关于 人文素质教育－研究－中国 的书籍。