当代西班牙语听说教程学生用书

再次开始学习西班牙语

问候、自我介绍、介绍他人

询求、提供个人信息

礼貌称谓：usted和ustedes如的使用

表达喜好、兴趣、情绪和愿望

表达目标

我们彼此加深了解

询问、回答与现在仍有关联的过去的事情

询问、回答没有时间界定的过去的事情

询求、给予过去具体某个时间发生的事情信息

对他人讲述的故事进行回应

询求、给予过去经常发生的事情信息

谈论仍记得或已忘记的事情

昔如彼，今如此

描述外貌

描述别人的情绪状态

在群体中定位单个人

询问和讲述过去经常发生的行为

发表意见、评价、同意或异议

让我们认识名人

比较

已知或未知的表达

谈论才能

我们换房子了

描述房屋

接电话

礼貌地询问他人

打电话咨询

礼貌地提供、请求和答复帮助

表述义务

这是我家

评价

请求或给予建议

指出物体的方位

表述非主观因素

家居用品

描述家具和物品的用途

比较

用途说明

新家新生活

提出活动建议

接受和拒绝建议或邀请

谈论价格

指路

你怎么了？

询问健康状态

描述身体和精神状态

建议

表达祝福

警示危险

安慰鼓励别人

求职（上）

招聘

素质和能力

职业

简历

自我介绍信

求职（下）

接电话

礼貌地询问某人

接电话正式用语

确认电话另一方的身份

留口讯

挂电话用语

请求他人同意

礼貌地请求

表达喜好和愿望

这个周末我们做什么？

询问愿望和偏好

表达愿望和偏好

谈论计划或意向

讲述将来的行为

讲述事情发生的事件和地点

咨询演出等事件的信息

表达不同程度的可能性

对于他人的提议犹豫不决或没有兴趣

旅行

询问愿望和偏好

表达愿望和偏好

表达害怕或恐惧

表达希望

转述信息或问题

抱怨

游历西语美洲

对信息做出反应

地理名词前的冠词使用

复数名词和一些数量词在数上的一致性

游历西班牙

表达不同程度的可能性

顺从他人的选择

表达满意、高兴和惊讶

讲述趣事

未来

询问他人的意见

发表建议和意见

发表评价

表达目的

表达不同程度的可能性

谈及未来

表达希望

《当代西班牙语听说教程(提高篇)(学生用书)》可作为西语专业教学的辅助教材，适用于西班牙语专业在校学生以及同等水平的社会学习者。本教程内容选材广泛，涉及人际交往、饮食、健康、时尚、交通、就业等社会生活的各个方面.所设置的会话场景均取自西语世界的现实生活，通过情景化教学让学习者了解语言在生活中的实际运用，同时巧妙地将循序渐进的语法和词汇学习同听说训练结合起来在“文化掠影”等教学环节中还强调对西语国家社会文化生活细节的具体介绍，让学习者对西班牙语语言本身及其所承载的文化、历史、社会因素都能有全方位的了解。本教程配套的教学参考书亦由原版教材的教学指导手册改编而来，其中课堂教学活动提供了大量具体入微的教学方法和策略，可以成为教师不可多得的参考材料。