大学通识教育比较研究

书籍简介:

通识教育是“近代关于教育目的和内容的一种教育思想以及据此实施的教育。在高等教育阶段，指大学生均应接受的有关共同内容的教育。通常分若干学科领域，提供内容宽泛的教育，与专业教育有别。” 本书从比较的视角运用历史法和分析法对英国大学博雅教育、美国大学通识教育、德国大学通识教育、日本大学通识教育、澳大利亚大学通识教育等一些发达国家和中国（包括大陆及港澳台）大学通识教育的理念和课程作了较为系统的介绍。主要从各个国家通识教育理念的演进过程和现阶段各个国家通识教育课程开课情况两方面进行比较研究。在此基础上分析了我国通识教育课程存在的不足和尚需改进的环节，对我国通识教育课程的发展进行思考，提出可供参考的建议。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学通识教育比较研究是安徽大学出版社于2019.3出版的中图分类号为 G640 的主题关于 高等学校－通识教育－对比研究 的书籍。