古希伯来语教程

第十一单元第四十一课 我要歌颂【要去篇】创12∶1-9辨认宁中点、微音、丁点，读音符号，次重音竖符，规则皮干动训第四十二课 求你留心听我！【要去篇】创12∶10-20规则希T动词，读音符号，动缀(上)，形容涮组合式干¨数侧组合式第四十三课 请差遣我【要去篇】创13∶1-18规则尼干动词，动缀(下)，尾加努，非二根音词根第四十四课 而你们要分别为圣【要去篇】创14∶1-16规则特干动词，一努卡干动词的次根类，读音符号，规则普干、侯十第十二单元第四十五课 愿耶和华赐福于你【要去篇】创14∶17-24一弱皮干动词，二弱皮干动词，介词的不同意义第四十六课 于是他说完了【要去篇】创15∶1-21三弱皮干动词，音规：缩约第四十七课 你非常伟大【要去篇】创16∶1-16坡雷干、坡唉干、皮勒十动词，卡干状态动词第四十八课 他该受大赞美！【要去篇】创17∶1-27普干动词，二双未哦卡干动词，音规∶显双第十三单元第四十九课 智慧的开端【显现篇】创18∶1-15一弱希干动词，介词的不同意义，地点宾语和时间宾语第五十课 一个新的约【显现篇】创18∶16-33二弱希干动词，介词的不同意义第五十一课 在你翅膀的荫下【显现篇】创19∶1-21三阿、三黑希干动词，独立式当副词，誓言第五十二课 求你拯救！／和散那！【显现篇】创19∶22-38三喉希干动词，侯干动词第十四单元第五十三课 你要刚强壮胆！【显现篇】创20∶1-18二双未啊卡干动词，卡干动词的次根类，近根第五十四课 耶和华以勒【显现篇】创21∶1-22一弱尼干动词，三弱尼干动词(上)，动词，介词的不同意义第五十五课 他岂有难成的事吗？【显现篇】创21∶23-34二弱尼干动词，三弱尼干动词(下)，音规∶换位，介词的不同意义第五十六课 他们将俯伏敬拜【显现篇】创22∶1-24一弱、二弱、三弱特干动词，小语干动词第十五单元第五十七课 那十条诫命【撒拉篇】创23∶1-20《律法书》选读∶十诫第五十八课 在溪水旁【撒拉篇】创24∶1-33《圣文集》选读∶诗一，诗一一九第五十九课 耶和华的仆人【撒拉篇】创24∶34-67《先知书》选读∶赛五三，何六第六十课 弥赛亚必来临【撒拉篇】创25∶1-18《律法书》《先知书》《圣文集》中有关弥赛亚的预言《创世记·学原本》创世记【要去篇】【显现篇】【撒拉篇】创12∶1-25∶18附录附录一 动词变化附录二 练习答案附录三 书卷表／读经篇附录四 读音符号附录五 语法索引要点索引、单字索引附录六 符号索引各类符号、音规音变附录七 词汇索引汉希词汇、希汉词汇

　　《古希伯来语教程(第3册)(七干篇)》是《古希伯来语教程》的第三册——《七干篇》。在前两册的基础上，第三册主要致力于详细介绍动词七干（卡干、尼干、皮干、普干、特干、希干、侯干）各种规则和不规则的变化形式，使学生通过系统的学习能够更流利地阅读和查考《希伯来圣经》，即《圣经·旧约》。一位使用过本册试用版的学生曾经这样写道：“撒母耳记上我读到28章了。把希干学了之后，觉得读经比以前轻松多了，除了一些生词，基本上都可以读懂，大部分词汇可以分析，而且不会花很多时间……这真是令人欢喜。”语言是工具，其目的是为了交流：学古希伯来语的目的是为了能够和《希伯来圣经》原文跨时代、跨文化的信息有更丰富和深刻的心灵“交流”。　　在语法内容上，第三册的安排是这样的：第11单元（第41-44课）我们先学习七干的规则变化形式。有了这个基础，下一步就可以逐一地攻破各语干的不规则难关了。通过第12单元，我们可以掌握皮干和普干的所有变化，而第13单元的征服对象是希干和侯干。到了第14单元则是尼干和特干，以及最后对卡干细则的进一步熟悉。最后4课，即第15单元，已经没有新的语法内容，而是把全部的注意力都放在精读原文和复习已学到的内容上。学完了第三册，可以肯定地说，学生将超过学习一般初级教材和语法书所能达到的水平，因为某些语法点已属于中级语法的范畴，例如介绍七干以外的10种小语干，细谈各个介词的不同意义，了解马所拉读音符号等。　　在词汇方面，第一和第二册加起来总共有520个生词，而第三册的新单词有534个。学完第三册，学生的总词汇量是1054个单词。其中包括所有出现在《圣经》中100次以上的单词（420个）。有了这样的词汇量，理论上可以读懂组成《希伯来圣经》的几十万个单词的85.6％了。