自闭症儿童康复训练方法

第一章 认识自闭症1.自闭症的定义2.自闭症的基本特征3.自闭症所涵盖的范围4.自闭症的类型5.自闭症的早期倾向6.自闭症儿童的特点7.自闭症儿童加强康复的必要性8.自闭症的男女差异9.自闭症儿童与正常儿童的对比第二章 自闭症的成因1.自闭症发病的原因2.自闭症形成的几种重要因素3.自闭症的形成与污染的关系第三章 自闭症的常用评估方法1.自闭症的常用评估方法2.自闭症的常用检测方法3.自闭症的传统治疗及训练方法第四章 自闭症的危害1.自闭症的生理学相关2.自闭症的神经学相关3.自闭症的社会学心理学相关4.自闭症的衍生问题5.自闭症的流行性第五章 自闭症儿童的营养1.营养的重要性2.自闭症患儿营养的特殊性3.自闭症患儿营养的限制4.自闭症患儿的营养与康复5.自闭症患儿在营养吸收上的异常第六章 自闭症儿童康复训练方法1.应用行为分析疗法（ABA）2.结构化教育（TEACCH）3.听统训练法4.感觉统合的训练5.RDI6.DiR训练方法第七章 伯宗疗法1.伯宗疗法概述2.伯宗疗法强调营养的重要性3.伯宗疗法的想象训练法4.伯宗疗法的差异教学要求5.伯宗疗法的分类教学法6.伯宗疗法中的“5+2”教学法7.伯宗疗法的管理系统8.伯宗疗法的图形说明9.自闭症的差异化训练10.伯宗疗法的案例11.伯宗疗法的评估方法附录一 中医的治疗方法1.自闭症的中医理论依据2.中医有关自闭症的发病原因的解释3.中医有关自闭症的病位相关的论述4.自闭症的中医分类与治疗5.中医耳穴治疗自闭症6.中医推拿治疗自闭症附录二 心脑均衡理论的指导意义1.心脑均衡的基本原理2.心脑均衡指数与其变动范围3.心脑U型管原理4.心脑均衡理论在自闭症训练中的指导意义附录三 自闭症儿童的成长日记后记

自闭症作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会，目前在中国流行的几种康复方法对自闭儿童的恢复有些有积极作用，有些不但无效反而会使孩子错过最佳康复期。孩子的变化只有长期陪伴在身边的家长才能观察出来，《自闭症儿童康复训练方法》与自闭症儿童的家长共同探讨一种全新的思路，从改变自闭症儿童的思维入手，这样自闭的三个障碍——语言、思维、行为的改变才变得有意义。