中学教材全解

第一章　运动的描述

第1节　质点参考系空间时间

一质点

二参考系

三时间和时刻

四质点概念判断的误区

教材习题答案与解析

第2节　位置变化的描述——位移

一确定位置的方法

二位移与路程

三标量和矢量

四走出位移三大误区

教材习题答案与解析

第3节　运动快慢与方向的描述——速度

一速度

二平均速度

三瞬时速度

四实验：用打点计时器测量平均速度

五速度—时间图像

六由vt图像获得的信息

七计时点和计数点

八打点周期和计数周期

九平均速度与瞬时速度、平均速率的比较

教材习题答案与解析

第4节　速度变化快慢的描述——加速度

一加速度

二速度、速度的改变量和加速度的比较

三平均加速度和瞬时加速度

四根据vt图像看加速度

五判断物体做加速运动还是减速运动的方法

六速度—时间图像的应用

七加速度的理解

教材习题答案与解析

第5节　匀变速直线运动速度与时间的关系

一匀变速直线运动23二速度与时间的关系

三匀变速直线运动的vt图像

四应用匀变速直线运动速度公式解题的技巧

五变加速直线运动vt图像的认识方法

教材习题答案与解析

第6节　匀变速直线运动位移与时间的关系

一匀变速直线运动的位移

二对位移—时间图像的理解

三匀变速直线运动的两个重要推论

四xt图像和vt图像的比较

教材习题答案与解析

第7节　对自由落体运动的研究

一伽利略对落体运动的探究

二自由落体运动

三自由落体运动规律的运用技巧

四非质点物体自由落体运动的处理

五测量重力加速度的方法

教材习题答案与解析

第8节　匀变速直线运动规律的应用

一匀变速直线运动的速度与位移的关系

二匀变速直线运动的规律

三逆向思维法

四追及、相遇问题的处理

五匀变速直线运动中两个“中间速度”

教材习题答案与解析

第9节　测定匀变速直线运动的加速度

一测定匀变速直线运动的加速度

二误差和有效数字

教材习题答案与解析

本章测评方案

过关检测试卷

检测试卷答案与解析

检测试卷归类讲评

第二章　力

第1节　力

一力的概念

二力的单位与图示

三力的分类

四如何分析一个力是否存在

教材习题答案与解析

第2节　重力

一重力

二重心

三重力的示意图和图示

四特殊物体重心的确定方法

五对重力的有关理解

教材习题答案与解析

第3节　弹力

一物体的形变

二弹力

三弹力的方向

四弹力的大小

五判断弹力是否存在的方法

六弹簧形变的双解性

教材习题答案与解析

第4节　摩擦力

一滑动摩擦力

二静摩擦力

三动摩擦因数的测定

四分析物体的受力情况

五摩擦力有无的判断

六摩擦力大小的计算

七对摩擦力的错误认识

教材习题答案与解析

第5节　力的合成

一几个力可用一个力来替代

二探究共点力合成的规律

三力的平行四边形定则

四合力与分力的大小关系

五合力的求解方法

教材习题答案与解析

第6节　力的分解

一一个力可用几个力来替代

二力的分解的原则和实例分析

三力的正交分解

四用三角形定则求解力的最小值的方法

五力分解时解的讨论

六求分力的方法

教材习题答案与解析

本章测评方案

过关检测试卷

检测试卷答案与解析

检测试卷归类讲评

第三章　牛顿运动定律

第1节　牛顿第一定律

一伽利略的理想实验

二牛顿第一定律

三惯性

四学习惯性时易出现的错误分析

教材习题答案与解析

第2节　探究加速度与力、质量的关系

一实验方案的探究

二实验方案的设计

三实验操作与数据处理

四注意事项

五误差分析的方法

教材习题答案与解析

第3节　牛顿第二定律

一牛顿第二定律

二力学单位制

三利用牛顿第二定律解题的步骤和方法

四求瞬时加速度时的几类力学模型

教材习题答案与解析

第4节　牛顿第三定律

一作用力与反作用力

二牛顿第三定律

三反冲运动

四对物体受力分析的方法

五作用力和反作用力与一对平衡力的区别

教材习题答案与解析

第5节　牛顿运动定律的应用

一已知受力情况确定运动情况

二由运动情况确定受力情况

三动力学中的临界与极值问题

四传送带问题分析

教材习题答案与解析

第6节　超重与失重

一乘电梯时的发现

二超重和失重现象

三超重和失重的本质分析

四超重和失重的理解

五利用超重与失重的观点处理动力学问题

教材习题答案与解析

本章测评方案

过关检测试卷

检测试卷答案与解析

检验试卷归类讲评

第四章　物体的平衡

第1节　共点力作用下物体的平衡

一共点力作用下物体的平衡状态

二共点力作用下物体的平衡条件

三应用共点力平衡条件解决问题的方法和步骤

教材习题答案与解析

第2节　共点力平衡条件的应用

第3节　平衡的稳定性（选学）

一求解共点力平衡问题的方法

二平衡的稳定性（选学）

三动态平衡问题的求解方法

四共点力平衡的临界和极值问题

教材习题答案与解析

本章测评方案

过关检测试卷

检测试卷答案与解析

检验试卷归类讲评

模块备考方略

模块复习方案

模块备考方案

模块测评方案156图解物理实验

教材习题答案与解析

本书习题答案与解析

《金星教育·中学教材全解：高中物理（必修1，教育科技版，学案版，2014）》是一线教育专家和名师倾情打造的优秀品牌，是各地优秀教学成果的科学总结，是专为全国广大师生奉献的教与学的经典。它具有“精、准、透、实、新”的特点：
　　精：首先是教材内容讲解精细周到。根据课程标准和高考考纲要求确立编写理念，针对性强。切实做到了围绕重点，突破难点，启迪思维，培养能力。其次是问题设置精要。注重典型性，避免随意性；注重迁移性，避免孤立性。强调过程与方法，真正实现了由知识到技能的转化。
　　准：首先是重点、难点选得准。按照课标和考纲要求确定重点、难点，分析学情采取方法和措施。其次是对各章节要点讲解精准到位，不枝不蔓。例题的选择与讲解针对性强，有助于难点的突破和能力的形成。再次是高考脉搏把得准。依循高考命题趋势，引导学生体验高考考点，典题演练，积累实战经验。
　　透：首先表现在透彻研究课标与高考考纲。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知识间“点”与“面”的广泛联系。其次是透彻研究学生的知识架构，在讲透知识点的基础上注重迁移、延伸和拓展，切实贯彻落实三维目标的培养。再次是对问题讲解透彻。一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。学习目标科学可行，达标方略提纲挈领。
　　实：首先是讲解追求实效。从课前预习设计到知识探究，从基础演练到拓展和提升，都注重知识的连贯性和系统性，力求温故而知新，温故而解难，逐渐形成知识网络。其次是内容实用。实现了教案学案一体化设计，既可供教师作教学参考，也可供学生随堂自学和全程备考。
　　新：首先是理念新，充分体现三维目标的要求和课改理念，紧密联系时代变化，结合高考新趋势，精选最新材料和题型，与时俱进。其次是编写新，教材解读和知能演练设计新颖独到，真正将各地名师的经验与智慧转化为原创成果，引领学生思考与探究，师生思维互动。

《金星教育·中学教材全解：高中物理（必修1，教育科技版，学案版，2014）》足以“助学生成才，为教师解困，替家长分忧”为服务宗旨，以“全面透彻，精细创新；全心全意，解疑解难”为编写理念，以“搭建教材与高考的桥梁，提升学生学习能力”为终极目标的系列教辅图书。