大学通识教育课程目标结构研究

书籍简介:

本书共分五章，分别是：绪论，基本概念和理论，四所大学通识教育课程目标结构分析，H大学通识教育课程目标结构调查研究，研究结论、建议和反思。试图探究通识教育课程目标的内在结构关系，期望为我国大学制定科学合理的通识教育课程目标提供借鉴和参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学通识教育课程目标结构研究是广东高等教育出版社于2019.10出版的中图分类号为 G640 的主题关于 高等学校－通识教育－研究－中国 的书籍。