教育，作为人的生存方式

书籍简介:

本书分上下两编。上编是教育哲学探讨，探索教育本质。以严谨的理论建构，揭示出教育作为一种生存方式，是对教育本质的最科学的定义和最美好的诉求。下编是教育运动探讨，从教育发展的种种实践中，揭示教育作为生存方式的全员性、全程性、全方位性和全面性，并极力倡导对教育这种生存方式的自觉追求。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育，作为人的生存方式是广东教育出版社于2007.出版的中图分类号为 G40 的主题关于 教育学－研究 的书籍。