出版社:人民教育出版社
年代:2012
定价:24.8
本书根据初中学生认知特点,以课程改革理念为指导,以初学生为对象编写的同步教学辅导用书,配合九年级《语文》下册使用。该系列图书是以《课程标准》为指导思想,根据人民教育出版社各学段教材编写的同步讲解类教辅图书。丛书以课为单位,包括单元教学解读、教材课知识解读及单元总结提升,具有多种功能。每课辟有夯实基础、课文解读、整体感知、技巧借鉴、答案专区等栏目。
第一单元
单元导语
容预览
学法指导
1 诗两首
我爱这土地
学习目标
文学积累
夯实基础
课文解读
整体感知
疑难探究
技巧借鉴
乡愁
学习目标
文学积累
夯实基础
课文解读
整体感知
疑难探究
技巧借鉴
知识收藏
全能训练
2 我用残损的手掌
学习目标
文学积累
夯实基础
课文解读
整体感知
疑难探究
技巧借鉴
知识收藏
全能训练
3 祖国啊,我亲爱的祖国
学习目标
文学积累
夯实基础
课文解读
整体感知
……
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
课外古诗词背诵
名著导读
《教材解读:语文(9下)》综合了对教材的整体解读、单元解读和课节解读,并形成以下主要特色:
1.高屋建瓴。以“新、透、细、精”为编写原则,高屋建瓴地对教材知识点进行深入解读,系统总结教与学的规律方法,全方位拓展知识空间,融知识性、科学性、趣味性、针对性和实用性于一体,形成了基础与能力并重,综合与创新结合的科学体系。
2.点面结合。本书科学阐释了课节内容在整个单元或整套教材中的地位及《课程标准》对其相关内容的具体要求,精细梳理各知识点的知识关键,深入挖掘教材中的重点、难点、易错易混点及其突破方法,关注教材所述内容的背景材料,形成对学生思维过程的策略引导,全面提升综合素养。
3.活学活用。本书在拓展应用中,注重典型例题和综合练习的对应性,突出题目的鲜活和示范特点,用最精练的题目、最科学的题型组合培养学生最具实效的解决问题的能力。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”本丛书化面为点、点面结合,通过精准的解读、巧妙的点拨,致力于打造知识梳理、方法指导、针对练习“三位一体”的多功效参考书。希望她能成为老师备课、讲课、教研、教改的好助手,成为学生自主学习、有效复习的好老师,成为家长辅导孩子的好帮手。
书籍详细信息 | |||
书名 | 教材解读站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 24.8 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
教材解读是人民教育出版社于2013.11出版的中图分类号为 G634 的主题关于 中学语文课-初中-教学参考资料 的书籍。