凝望

小引

胆识·胸怀·爱

1.学语文的欢乐岁月

2.往事依依

3.永远的情思

4.胆识·胸怀·爱

5.走近于漪

6.于老师

编者手记之一

精选·沉思·积累

7.精选·沉思·积累

8.说“文化判断力”

9.要有一颗红亮的心

10.阅读是金

——写在《新读写》创刊一周年之际

11.饮之以琼浆，灌之以醍醐

——首届“地空杯”全国中学生阅读大赛引发的思考

12.学生“读经”浅见

13.最粗浅的话

14.积极向上，追求真善美

15.点燃写作教学的希望之火

16.感激·感动

17.青春是无价宝

编者手记之二

钟情·倾心·精神家园

18.寄语新教师

19.怎样学做人师

20.钟情·倾心·精神家园

21.走进学生世界

22.为有源头活水来

23.自胜者强

24.挫折也是一种财富

25.了解，研究，走进学生世界

26.要有一支灵动的笔

27.好词典会让教师心有所托

28.致基地学员

29.名师培养之我见

编者手记之三

期望·祝愿·喜悦

30.《阅读教学田野研究》序

31.《著名中学师生推荐书系》序

32.《作文新视角》序

33.《语文教学的人文思考与实践》序

34.《托起一抹绿色》序

35.《冻文高语文人生的四个乐章》序

编者手记之四

综论

凝望：一个教育家的生命关怀

编后记

《凝望》编选了于漪老师回顾如歌岁月以及与学生和教师进行沟通的文章。这些文章，洋溢着真纯的生命欢乐，寄寓着深切的生命关怀，体现了于老师对学生、对教师、对语文、对教育、对中华文化深深浓浓的爱，熔铸了于老师对教师和学生个体生命发展、精神生命发育、人生价值实现和人生境界提升的关注和思考。诚如《凝望》编者所言：“凝望，凝聚的既是一份目不转睛的深情，更是一种瞩目未来的期待。”

《于漪新世纪教育论丛》着眼于于漪老师新世纪以来的理论阐述，并辅之以一定的编者评述。它进一步完成了于漪老师有关资料的收集整理，与2001年山东教育出版社的六卷本《于漪文集》形成一种衔接，同时也为更多的于漪研究者提供丰富翔实的第一手资料。
从内容编排看，本套丛书打破了原先常见的模式，采用主题词的呈现方式分别编成六册，依次为《呐喊》《坚守》《超越》《凝望》《启智》《反思》。每册按照内容分为三或四个单元，每个单元前有于漪老师重要观点的摘要，每个单元后设有“编者手记”，重在编者编辑此单元时的阅读感受。每册还附有编者撰写的综论，重在从该册主题词切入的对于漪老师教育思想和人生理想的理性思考。