书籍简介:

本书是一本手把手教父母提高孩子学习能力的书。针对儿童出现的种种学习障碍问题，作者为我们提供了卓有成效的学习新方法。该书中的新视野并非是把上述问题看作一些症状，而是深入问题的根基，说明如何去找到孩子在思维能力发展方面缺失的链条，因为正是这些链条的缺失妨碍了孩子的学习。本书认为，孩子遇到的每个问题，都有其相应的有效合理的解决方法，这些方法在于如何夯实孩子的基本能力。

作者介绍:

（美）斯坦利•格林斯潘（Stanley I. Greenspan）当代儿童心理咨询与治疗领域的领军人物，医学博士，乔治•华盛顿大学精神病学及儿科临床教授。国际著名自闭症康复教育专家，他发明的“地板时光疗法”被用于对有心理障碍的婴幼儿进行早期诊断和治疗。他是美国精神病协会会员，曾荣获美国精神病学协会的伊特尔森奖，被美国联邦政府授予美国精神健康突出贡献奖。已发表学术文章超过100篇，写作和编辑了40本书，被翻译成十几种语言。他的研究成果已刊登在《新闻周刊》、《时代周刊》、《纽约时报》等各大媒体。《学习树》为格林斯潘遗作。（美）南希•桑代克•格林斯潘（Nancy Thorndike Greenspan）北卡罗莱纳大学经济学硕士，作家，经济学家。《学习树》是南希与丈夫斯坦利•格林斯潘合作的第四本书。南希•格林斯潘著有《某个特定世界的终结》一书，是诺贝尔物理学奖得主、量子物理学家马克斯•玻恩（Max Born）的传记作者。

书籍目录:

第一部分学习树一种解决学习困难的方法

01 萨莉的问题出在哪里／ 003

02 智商测试的误用／ 012

第二部分树干 9个逐级递进的思维能力

03 玩和学的地板时光／ 017

04 建立6个基本思维能力／ 026

05 发展3个高级思维能力／ 050

06 调动各级思维能力：友谊学校的“角色互换”活动／ 066

第三部分树根动员和协调全部感觉系统

07 注意力不集中的根本原因／ 071

08 声音不是简单的语音组合／ 078

09 弹钢琴前先识谱／ 091

10 让孩子动起来／ 103

11 执行力是如何炼成的／ 115

12 做感觉的主人／ 123

13 培养孩子的空间感／ 133

14 综合感觉系统：友谊学校的“食物金字塔”活动／ 146

第四部分枝叶完善和丰富各种学习技能

15 帮助萨莉解决问题／ 153

16 行动中的学习树：友谊学校的“认识恐龙”活动／ 162

17 阅读理解不可怕／ 166

18 写作的热情从何而来／ 175

19 善于推理造就数学高手／ 187

20 学会规划时间是重中之重／ 194

21 构建学习树：友谊学校的“再现历史”活动／ 199

内容摘要:

随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别：注意世界、参与世界、互动与交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较/灰色地带思维和反思性思维。学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法；学习树的树干代表思维能力，即日益复杂的思维方式的发展；学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以及组织能力等基本的学业技能。我们身体的感觉系统每天都在接受各种纷乱复杂的外部信息，但是不同孩子对同一信息的理解可能完全不同。解决学习困难的关键在于能充分调动孩子的情感，激起他们的兴趣，然后再在此基础上反复练习各种思维能力。无论是寻宝游戏还是类比举例，最终都是为了给孩子设置他们熟悉或令他们感兴趣的情感环境，使他们自然而然地参与其中学习。

编辑推荐:

帮助父母诊断孩子的问题，让沮丧的学生爱上学习。
贯穿全书的“地板时光”帮助父母认识到亲子游戏的重要性，帮助父母学习最有效的亲子交流的方法。
孩子生来就热爱探索与学习，哪怕是危险的事物，他们也想抓住机会一探究竟，但是总有些孩子不能将这种对新知识的渴求延续到学校的课堂上。为什么会出现这样的问题呢？“学习树”帮你找到原因和解决方法。
湛庐文化出品。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	学习树站内查询相似图书
	9787213062629 如需购买下载《学习树》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	杭州	出版单位	浙江人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	42.9	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

学习树是浙江人民出版社于2014.9出版的中图分类号为 G612 的主题关于儿童教育－学习方法的书籍。