书籍简介:

本书采用比较研究的视角，以英联邦重要成员国——澳大利亚作为研究对象国，以该国颁布的全球第一份关于心理安全的国家政策——《国家安全学校框架》（NSSF）作为研究内容，以NSSF产生的背景为切入点，深入考察NSSF的主要内容和实施效果，并选取两所不同性质的学校——桑佛德谷施泰纳学校、弗莱德学校加以分析思考，继而探析NSSF的价值取向、内容特征、实施特征及其可行性，力求通过构建安全学校的方式着力解决以校园欺凌、校园暴力、校园骚扰以及儿童忽视与虐待为主的学校非物理环境安全问题。在此基础上，为我国安全学校建设提供些许有益的思考，最后针对我国安全学校建设的不足提出一些合理建议。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	国外中小学心理安全政策研究站内查询相似图书
丛书名	教师教育与教师成长研究丛书
	9787549575084 如需购买下载《国外中小学心理安全政策研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	桂林	出版单位	广西师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	33.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数	172	印数	600

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书籍信息归属:

国外中小学心理安全政策研究是广西师范大学出版社于2016.2出版的中图分类号为 G637.4 的主题关于中小学－学校管理－安全管理－研究－澳大利亚的书籍。